以精致教育奠基学生九年发展

2018-12-28 00:47 分类：滚动来源：北京商报

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　　朝阳区有一所社区学校，历经11年的发展，创新实践完成中小学九年贯通的无痕衔接，从没有一名骨干教师，到拥有市区级骨干占全体教师的46%；从全区学生入口成绩排名44名开始，到连续五年中考名列朝阳区80多所学校第一名，培养出3名朝阳区中考状元，这就是陈经纶中学珠江帝景分校（以下简称“帝景分校”）。到底是什么样的管理理念及教学方法使学校取得了如此成绩，为此，北京商报采访人员专访了学校校长刘雪梅。

精细的学校管理“帝景分校创建于2007年，是陈经纶中学集团化办学的第二所九年一贯制学校。这九年意味着什么？意味着一个孩子最美好的九年时光都将在这里度过，九年对一个孩子未来人生观、价值观的形成和发展会起到至关重要的作用，”刘校长告诉北京商报采访人员，学校不仅是学生获取知识的场所，更是学生的精神家园和丰富的人生起点。所以我们定位“精致教育”，如精准的办学定位、精良的教师团队、精琢的教学实施、精心的育人活动等，试图为每个孩子的全面发展提供最适合的教育。

针对小学和初中如何有效贯通管理，刘校长表示，“管”与“理”一定是相辅相成的。“管”是前提，“理”是关键，同时“管就管在该管处、理就理在细微中”，从玻璃、瓷砖这些细小的校园环境，到每一个教职工是否人人有事做、事事有人做并且时时有事做，都是学校精细管理的体现。

据了解，学校根据自身发展，创设了“一三九整分矩阵式管理模式”，不分小学部中学部，而分为教学研究部、学生服务部、行政物业部，三部分别管辖如教学中心、科研中心，德育中心、人力资源中心等9个中心。“像教学副校长就是管理一到九年级全部教学，这样就使得我们的中小学教学不割裂、不断层，”刘校长介绍，把管理分成一条条线，分阶段、分层级落实，形成九年的无痕迹衔接。

“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品是我们精细化管理的要求，它是一种团队精神、一种理念、一种文化，”刘校长补充道。

精巧的课程设计

在刘校长看来，课程是学校发展的核心竞争力，课程的品质决定着学校办学的品质。并表示，学校构建了基于基础类、拓展类、专长类3个层次，语言与文学、数学与科技、责任与担当等5个领域共计15个类别的九年一体“EOC（E：Experience体验，O：open开放，C：comprehensive综合）精致课程”体系。

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