教师资格证能否助力师训赛道崛起（二）

2018-12-28 00:47 分类：滚动来源：北京商报

『甘肃龙网摘要_教师资格证能否助力师训赛道崛起（二）』标准化体系输出是关键“现阶段没有特别头部的师训企业出现，一是这个赛道处于萌芽期，二是跟行业的半垄断不无关系，”卢迪介绍，有培训资质的机构需要做公开招投标，有教育部背景的像中国教师研修网、继教网等机构...


标准化体系输出是关键“现阶段没有特别头部的师训企业出现，一是这个赛道处于萌芽期，二是跟行业的半垄断不无关系，”卢迪介绍，有培训资质的机构需要做公开招投标，有教育部背景的像中国教师研修网、继教网等机构便拥有天然背书，但它们目前也只是占了市场的10亿规模左右，还有很大的想象空间。

针对没有教育部背景的机构如何切入师训赛道，卢迪认为，要做标准化的教研体系输出给B端，最大限度聚拢名师资源。同时，要加入对学生的测评反馈系统，有教研有课程有评估和反馈才构成完整的师训体系。这也是新机构切入师训赛道的着力点，目前头部企业的师训方式存在着单方面供给，即对于B端是低频次，无体系且效果无法评估。

在京师沃学创始人兼CEO赵映明看来，师训属于重服务，而市场做得都比较形式化，就算人工智能技术再进步，也不会替代教师对于知识传授的重要性。一堂好课的思路和设计是有范例可寻的，所以将整合北京名校名师资源，以录播和直播课的形式破解中小型机构的师资问题。

“对于未来的发展，一定要以线下和线上相结合的方式，在输出标准教研体系后，可由各地的渠道商进行分发做地域化，再配合线上的双师课、或以知识付费形式构建的师训课程形成完整闭环，”卢迪补充道。

培训流程及意愿成挑战“纵观整个师训领域，培训流程长是不可避免的问题，”卢迪指出，虽然我们期望能够通过培训体系来培育和输送出大量的合格的教师，然而很多学校包括机构对于输入的教师还是有很高的要求，例如像大语文学科的教师需要有深厚的积累，对专业和教学经验的要求也相对更高。机构中的少儿编程教师要求一方面为理科生懂编程，另外一方面还要有丰富的语言表达能力。所以短时间师训的结果无法显现，也似乎不具备量产的可能。

另外，现在对教师能力的要求也更为复合，包括选取和利用网络资源、创设教学环境、学习辅导、语言表达，甚至线上教授课程的能力，很多能力并不是可以通过短期培训就能获得的。

还有不容忽视的一点是，无论校内还是培训机构的教师本身已经是一个很繁忙的职业了，但为了教师能力提升，各种灌输式的师训活动虽然在开展，但效果大多不尽如人意，耗时耗力收效甚微，导致很多在职教师的学习培训意愿并不强烈，很难落实到教师的实际培训中。所以高度结合其教研的课程体系内容是刚需。

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