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一线教师最害怕什么？

作者 | 乌蒙流浪者

我们的教育经不起折腾。

又一位老师逃离：从教19年的张景娟老师的辞职信再一次刷爆朋友圈，辞职信的背后是满腹心酸。做教育不能只凭情怀和梦想，更需要人本的关怀和实际的保障。

一线教师最害怕什么？这个问题肯定没有统一答案。本文列举的一些案例，也许是部分不能代表更多的教师的真实想法。我们愿意听到更多的声音，一起来说说。

前不久，一位老教师对我说，教书这么多年，他不怕多上几节课，不怕班上学生调皮点，他最怕的是折腾，评估验收，绩效工资，继续教育等等，都耗费了老师太多的精力，让老师疲惫不堪。

他的话或许是很多老师的心理话。教书育人应当是一个春风化雨，润物无声的过程，必须脚踏实地，少些功利和折腾，但折腾，是挥之不去的阴影。

教书不容易，那种所谓备一堂课，改几十本作业的教书日子早就一去不复返了。宁静的校园，渴求知识的孩子，静心育人的老师，孩子们琅琅的读书声和老师们细心的讲解声融合在一起，能奏出教育最优美的旋律，这是我心中理想的校园。

但理想和现实总有差距。这几年，教育改革风起云涌，此起彼伏。教育改革带来种种变化，有我们不能否认的成果，也有伤痛。

推行素质教育

在现行应试教育的模式下，谈素质教育无异于讲废话、唱高调，哪怕你顶着夺目的专家的高帽。

很浅显的道理：学校不主张素质教育，教师怎么推行；教育主管部门不认可，学校怎敢自行其事！

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