知金教育总裁王建：严把质量关为内涵式远程教育赋能

2018-09-06 14:46 分类：滚动来源：中国商业电讯

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“踏入教育行业那一刻起，我都心怀敬畏。我敬畏远程教育这项事业，敬畏每个学习者对知识的渴望和对梦想的追逐。我们深信传道授业是教育，人生和价值的淬炼更是教育，这份朴素和无私的教育情怀是知金人践行内涵式教育的核心。”知金教育总裁王建日前在接受采访人员采访时如是说。

王建总裁从事远程教育工作已经13个年头，对远程教育办学规律和学生服务有着独到的见解。加入知金教育，他参与质量标准化体系的建立，并提出质量问题是远程教育的核心问题，知金教育坚持走内涵式发展道路。

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知金教育总裁王建

控制与评价并行严把质量关

作为教育部批准的现代远程教育公共服务体系试点运营机构，知金教育在发展过程中，始终把“规范”二字放在至关重要的位置。知金学习中心招生工作严格落实“三实”、“三不”原则，即实事求是地使用和派发办学院校审核过的招生简章，实事求是地按主办院校的要求进行宣传解释工作，实事求是地把握入学者的条件;不跨区域宣传和招生，不误导和诱导学生，不符合条件的学生坚决不招。为强化考务工作，各学习中心重点对考前、考中、考后监管工作提出细化要求，成立考务组、考前组织召开考务工作会议、严格按照标准化要求布置考场、考试全程进行考号、考生、考位、考卷的核对。

无论是招生、考务，还是教学教务、毕业，知金学历工作规范化的背后是一套行之有效的质量标准与控制机制。知金发展之初，并没有标准化的体系准则，也没有相对成熟或可借鉴的成功经验，王建总裁在参与质量标准化体系搭建的过程中，积极探索并在实践工作里不断总结，认为内控标准建设和质量评价体系建设两条线并行，才能确保学习中心日常工作符合规范化标准，才能创造高品质的支持服务。

内控标准建设方面，知金教育建立了成熟的学习中心业务标准化手册和相关口袋书，从学习中心的设立、培训、日常监控、巡视，到招生宣传、咨询、学生报名、导学、缴费选课、学习、作业、预约、辅导、考试、论文、毕业、学位等整个支持服务过程建立了相应的工作流程与规范操作细则，确保了学习中心规范办学，各个环节都得到有效控制。

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