迎战“语文报杯”现场决赛，备战高考，只需几点“切记”与“切忌第二十届“语文报杯”全国中学生作文大

第二十届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三组现场决赛已进入倒计时，入围决赛的同学无疑都是万里挑一的写作高手，但现场PK，在有限时间里脱颖而出，还是需要一点技巧和应变能力，来调动积累、激发出自己的写作潜能。

往届决赛专家评委对作品的点评，都是惊喜与遗憾掺半。惊喜的是选手在规定时间规定题目的限制下都能完成自我突破，大胆挥洒尽兴写作；但遗憾更值得深思，例如，选择议论文体写作者寥寥，高中阶段最应具备的思辨能力是选手们最为缺乏的，评委们希望看到细微中所见的真知，时代变迁中所生发的悲悯，这是一个高中生应有的胸怀，也是以写作实践为代表的人文教育果实。

不是同学们没有以上思考，更多同学是缺乏表达能力。我们读过的书、走过的路、看过的风景都在心里起过涟漪，也早已内化为自己的写作素材，但如何能在拿到文题后，准确定位表达对象、搜索有效素材，并加工成能与评委产生碰撞的文章，这就需要一些训练方法了。

如果你万事俱备，只差打通储备的方法，曾曦老师就是能让你醍醐灌顶的摆渡人。

曾老师的“语文报杯赛考双赢”系列作文微课，第一次提出每个选手该有的“核心参赛观”，是瞄准但不只为国家级大奖，能以获奖和高考一类文为双目标的比赛者才是王中王。因为“语文报杯”的评奖标准和高考一类文评价标准是一致的。

下面，我们就写作中大家最关心的问题，将曾老师所讲精髓送给即将参加决赛的同学们，也送给正朝着高考终点长跑的每一个高中生——

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问题一：什么样的文章能获国家奖（成为高考一类文）？

切记：思想比辞藻更重要。

切忌：思想披上华丽、累赘、臃肿的语言外衣。

国家奖和一类文的评价标准是什么？上一届怎样的文章获得肯定？曾老师一图说明：

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问题二：什么样的素材最能表达你的思想深度，打动专家评委？

切记：

一类好文永远只有三种素材：

高端大气上档次：政治、历史、地理与作文命题结合，让作文雄浑磅礴有高度。

低调奢华接地气：日常生活素材与作文命题结合，让生活顿时充满意境。

不高不低很睿智：数理化生、科技与作文命题结合，作文理性沉稳、跨界睿智。

切忌：只会用众所周知、陈旧过时、视野狭窄的素材。

以上所讲的好素材具体是什么？如何运用？小编在之前的推文中，结合曾老师所讲，已做过深度解读和近期时鲜素材举例，点击再来回顾一下：

什么样的写作素材最能打动阅卷老师？

听马云、库克、马化腾头脑风暴　看最热新闻如何让高考作文拿高分

曾老师一图说明：

关于素材，曾老师用15节课进行了深度解读：

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问题三：如何在众多散文中另辟蹊径，写出一鸣惊人的议论文？

切记：议论文的结构应该是道（观点）+理（推理过程），关键在推不在堆。

切忌：论点、论据、论证的简单组合。

关于这个问题，小编也曾做过深度解读，点击回顾：

背会三要素，仍然写不好议论文，问题出在这里！

曾老师指出了议论文写作的重大误区，同时绘制出议论文要素、结构、用途、推理过程种类以及两大实用模板，见图：

曾老师用15节课为同学们深度解构议论文写作要义，希望每一个备战现场赛和高考的同学都不再惧怕议论文，用对方法，就可以展现你的思想，写出你的高度，打动评委，打动阅卷老师。

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问题四：命题人会出什么题？如何准确审题，直击文题核心？

切记：高效三审法：七字真经、换位思考、对号入座

切忌：简单使用找关键词、果因推导、本体喻体的传统审题

传统的审题方法，容易把考生的注意力集中在题目材料本身，从材料中寻找关键词，确定写作角度，因果论述跳不出材料的圈子，这就造成了审题片面化、议论表面化的问题，这也是作文得不到高分的原因。曾老师从审题的本质入手，教给同学们的是审题思维，他提出高效审题三法：七字真经，指的是历届高考文题、作文大赛题目都出不了“合作和谐发展爱”这几大主题，换言之，所有题目，都可以上升到这几个主题高度；换位思考，指的是对材料中的人、事、物等要素进行换位换角度分析议论，而对号入座，也是要增强代入感，只有将自己的情感与题目相沟通，才能高屋建瓴，看到眼前的观点和远处的风景。

关于审题，曾老师也用了15节课帮你分析几乎所有类型的文题，见图：

关于素材、议论文、审题，曾老师一共用了45节微课（每节课15分钟左右）为同学们打通写作思维。无论是要赢得“语文报杯”等各类作文大赛，还是高考作文取得一类文高分；无论你的写作问题是缺技法，缺思维还是缺方法，掌握了曾老师的写作思维，就可以举一反三，从容应对所有文题。

识别下图二维码，现在就进入曾老师的“赛考双赢”系列课！

祝所有参赛选手、高三考生都能获得写作的提升，感受写作的魅力，祝各位挑战成功！