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有一天，一个学生问我：老师为什么很少生病？

我突然被这句话震住了，突然我鼻子发酸，眼睛发红。孩子，我该怎么回答你呢？

孩子，因为老师一旦生病，很可能就再也回不来了，否则你的老师就永远不会“生病”。

学校决定给初三毕业班加课，每天早晨提前早读，下午放学后再多上一节课。

毕业班的日子就是这样，各个学校都在抢时间拼成绩，也在拼身体，这是常规套路，毕业班，就是要辛苦一些。

所以虽然老师有些抱怨，但一旦走上讲台，即便疲惫不堪，即便身患病痛，也都会倾尽全力，这是教师职业的惯性。

“我走娃未醒，我归娃已睡。为师已无憾，为父心有愧！”曾经有一位老师这样描述自己的教书生活，很多老师过着这样的生活，尤其是毕业班的老师。

我带着第七届毕业班开始中考冲刺，早晨6：40从家里出发，下午6：30左右回到家，每天在学校的时间差不多12个小时。

其实我们学校已经很不错了，加课力度比较温柔，有些学校加课的时间更早，力度更大，老师和学生在学校呆的时间更长。

很多人羡慕老师拥有寒暑假两个长假，但他们看不到老师早出晚归，披星戴月的日子。

据一份调查统计，教师工作时间长，工作压力大。54.5％的老师每天工作8-10小时，26.2％的老师工作时间超过10个小时，只有19.4％的老师每天工作时间少于8小时。

调查问卷列举了 11 类身体疾病。结果显示：接受调查的教师 92.6%患有一种以上身体疾病，47.2%教师同时患有两种以上疾病，10.9%的教师认为自己有心理障碍。

患病率最高的四类疾病依次为：第一，消化系统疾病，患病率 34.2%；其次是呼吸系统疾病，患病率 20.2%；排在第三位的是心血管疾病，患病率 15.5%；第四是骨关节疾病，患病率 13.3%。女教师妇科疾病患病率较高，占25.8%。

教育依旧很苦很累，学生如此，老师亦如此。

其实我真希望教育主管部门统一上学和放学时间，让教育回归正常状态。

我们学校是一所老学校，老师的平均年龄超过46岁，“老弱病”的特征十分显著。

很多老师从参加工作开始，数十年一直坚守这所学校，直到退休。

前不久组织老师体检，不少老师都检查出一身病痛，我们办公室16位初三老师，有三位老师在体检之后进行了或大或小的手术。

老师期待体检，对体检也有恐惧感。

每年，都有老师患上比较严重的疾病，每次听到同事患上重病的消息，办公室就会一片沉寂，大家都很伤心，也很担心。

身体出现问题，生病住院做手术，各行各业都如此，本没有什么大惊小怪的。

但教师这个职业真的很特殊，生病请假，没有想象中那样容易。

有些单位，职工生病请假一段时间，不影响单位运转。但教师不一样，一线教师生病请假，则可能会引发一系列的连锁反应。

学校教师数量是严格按照学生人数配备的，即我们所说的编制。“一个萝卜一个坑”，甚至“一个萝卜几个坑”，每一位一线老师都承担足够的教学任务，没有多余的老师。

一旦某位老师生病住院，就必须由其他老师代课，因为学生的学习进度一点都不能耽误。代课老师的工作量本已经饱满，又要给生病同事代课，工作量成倍增加，工作负荷加大，代课的老师又很容易累倒病倒。

有不少老师就是在代课过程中前仆后继倒下的。

所以，老师真的不敢生病，老师真怕同事生病。

在一次教工大会上，谈及学校编制问题，校长心情很沉重。学校编制非常紧张，如果老师生病请假，就只有本校老师代课，别无他法。

所以校长对老师说，“你们千万不要生病啊。”

没有老师想生病，但对于一所平均年龄超过46岁的老学校而言，病痛的侵袭是免不了的。

不过还真不能埋怨校长。编制问题不是学校能解决的，学校编制本来就紧张，还经常有一线老师被抽调去机关帮忙，增加了老师的工作负担。

去年，由于各种原因导致学校物理老师紧缺，我们学校一位临近退休的物理老师承担了四个班的物理教学任务，身体状况本来就不好的他每天超负荷运转。

有一次和他聊天，他对我说了一句：“实在太累了，再这样下去就快顶不住了。”

是啊，有很多一线老师快顶不住了，还得拼命顶住，即便消耗身体，透支健康。

在我们学校，生病多时但依坚守在工作岗位的老师们比比皆是。

但我们不必为此唱赞歌。

老师为什么带病坚持上课？有些理由真的令人心酸。

其一：

不想影响教学进度，不想影响学生的学习，毕业班的老师尤其如此。虽然社会上对老师的质疑不少，但现实中绝大部分老师依旧尽心尽力，尽职尽责。

不少老师担心自己的病情影响学生的学习，影响教学进度，推迟就医，推迟

动手术等，以最大限度地减小对教学的影响，却容易加重自己的病情。

“一旦生病了，学生咋办？”这是不少一线老师的想法，尤其是毕业班的老师，即便是学校安排老师代课，心里也很不放心，怕影响教学质量，影响本班学生的成绩。

同时由其他老师代课，家长的意见也不小。

所以在中考高考的关键时刻，老师宁肯拖着病痛之躯和学生一起冲刺，也不轻易请假。

其二：

不想给其他老师增加负担，欠下人情，怕自己生病请假后，帮自己代课的老师因为负担加重而倒下，这样心里会感到愧疚。

前面说过，一线教师编制严格按学生人数进行配备，一个萝卜一个坑，没有多余的老师。一个老师生病，意味着自己的同事要帮忙代课，增加工作量。如果别的老师因为给自己代课累倒了病倒了，自己心里也会很难受。

其三：

生病请假，要被扣掉很大一部分工资。据了解，各个学校在实行绩效工资后，对于病假都有扣除相应工资的规定，有些学校扣除的力度还不小。对于只有工资收入的一线老师而言，这会让不少老师感到为难，从而反复考虑生病后是否要及时请假就诊。

去年，我发表了一篇题为《老师为什么不敢生病？》的文章，被众多自媒体转载，引发众多一线老师的关注。

这的确是需要引起关注的问题。我们的学校，我们的教育主管部门应当为一线老师做些什么？

也是去年，我们学校几位老教师退休，学校举办了一个退休仪式，我发了一篇感言：

教书是一项什么样的职业？

我们或许一生都只坚守一所学校，我们每天早出晚归，把自己生命中最精彩的时光都献给了别人的孩子，我们退休的时候，或许身体已经有很多病痛，疲惫不堪。

学校应当给老师更多的温暖，每一位新老师报到时，给他们最热烈的欢迎，每一位老教师退休时，给他们最隆重的欢送。

每一位校长都应当明白，没有一线老师，就没有一所学校的发展和未来。我们强调以学生为本，这没有错，但别忘了一线老师也是教育的根本。学校不仅是学生的校园，也是老师的家园。一位好校长，要时时刻刻把一线老师放在心上，让他们感受到校园的温暖。

有这样充满温情的校长，同时希望这样的校长越来越多。

教育主管部门更应当成为学校和老师的后盾，承担起更大的责任。随着年岁的增长，老师生病是不可抗拒的，不能把所有问题都让学校，让老师自己去解决。用心，总会有办法，对一线老师多一些人文关怀，教育就会多一些幸福。

回想起十多年教学生涯，看过很多场景仍会泪流满面。病房中常有一一幕幕出现：一边是病中痛苦挣扎的老师，一边是课本教案、高高摞起学生作文。

我们是一位老师，我们努力教书，尽心育人，坚守良知与责任，但我们仅仅是一位老师，不可能承担所有的责任。为人师，不必废寝忘食，呕心沥血，更不必春蚕至死，蜡炬成灰，教书育人是我们生活的重要组成部分，但不是生活的全部。

如果我们真的热爱教育事业，如果我们真的放不下学生，我们就应当更加爱惜自己的身体，拥有健康的身体，拥有愉悦的心态，老师，应当活得更加阳光灿烂。

最后，也是最重要的，亲爱的一线老师，一定要爱护自己，珍惜自己，一定！

唯愿天下教师都不生病，祝愿教师同仁健康永远！

唯愿天下教师教书半载，归来仍是少年！

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来源|转自教师帮作者：乌蒙流浪者，曾为深圳市福田区处级干部，后辞职返回教育岗位，现为中学数学老师，名班主任工作室主持人。曾在山区支教四年。

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