当课堂教学遇上微课 12月20日

育才学校“基于微课的学生自主学习研究”课例研讨活动

12月21日，冬日的暖阳洒满校园，一年级萌萌哒的小小礼仪生们成为校园中一道独特、靓丽的风景。“基于微课的学生自主学习研究”课例研讨活动在我校多媒体教室如期进行，芙蓉区英语教研员卢梓忠主任及区内英语教师共100多人参加了此次研讨活动。

活动伊始，三2班全体同学为大家带来了精彩的英文绘本表演---《Brown bear, brown bear, what do you see?》以及《My very first mother goose.》节选，接下来的育才学校全人教育宣传片也给在座的老师们留下了深刻的印象。教研活动在育才学校但旦副校长的精彩讲话及英语组组长胡蝶老师的主持下徐徐拉开了帷幕。

在课例研讨中，我校王科文老师执教了一节湘少版六年级的阅读课《It’s Christmas again.》。整堂课围绕学生自主学习与微课的有效运用层层推进，不断启发学生思维，并通过中英两个重要节日的对比，培养学生热爱祖国、热爱我们博大精深传统文化的热情。

本节课在培养学生学习兴趣、提升教学效果的同时，也充分体现了阅读教学的特点：阅读内容简明化、阅读形式多样化、阅读过程策略化、阅读成果生活化，得到了在场所有老师的高度评价，体现了老师对微课与学生自主学习的深入思考。

那么，怎样利用微课进行小学英语词汇教学呢？芙蓉区英语教研员卢梓忠主任对老师们进行了《基于思维品质的小学英语词汇教学》的专题培训，从Classficiations, Communications, Cultures, Competitions以及Contextualization 五个方面给予了有效指引，让在座的老师们受益匪浅。