体育教师在推动校园足球中的作用体育教师在校园足球中的重要作用体现在

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体育教师在校园足球中的重要作用体现在不怕苦、不怕累、踏实肯干的体育人精神对学生的滋养与培育，使校园足球良性发展、健康成长。

在学校中，无论是哪一门学科的教学都离不开教师的正确指导。“师者，传道授业解惑也。”教师是以一个引导者身份帮助学生完成各个学科的学习任务，体育教师同样担负着体育课程教学的重要任务。在党中央、国务院的关怀下，校园足球已上升到了国家的战略高度，在全国开展得如火如荼，体育教师是该活动的直接参与者与推动者，对校园足球发展起着至关重要的作用。因此，校园足球开展对体育教师来说既是机遇也是挑战，同时也对体育教师提出了更高的要求。

校园足球在学校开展的过程中，同样会遇到各种各样的困难和挑战，所以，体育教师要有良好的心理准备，面对现实，超越自我，充分发挥不怕苦、不怕累、踏实肯干的体育人的精神。在校园足球的教育教学活动中展示自身才能，实现自我价值，培养学生爱体育、爱足球、爱生活的终身体育意识。

一、教师要以良好的人格魅力，吸引学生参与校园足球

尼采说过：“要提高自己，自己必须是崇高的。”子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说的都是一个人的人格魅力对别人影响是巨大的。学生道德修养、人生观、价值观的形成，除了家庭和社会的影响外，最直接、最具体的是教师对其的影响。“亲其师，信其道。”如果一个学生喜欢一个教师，那么这个教师所教的科目才会乐意学，才能学得好，否则会敬而远之。所以，体育教师的人格魅力潜移默化地影响着学生对校园足球的热爱程度。“桃李不言，下自成蹊。”在整个奥运项目中，没有中国传统项目，因为李小龙的出现，中国功夫风靡世界，“功夫”两字第一次写进美国词典。因此，体育教师在校园足球教学中的作用是可想而知的。

二、体育教师要有高尚的职业道德规范，树立强烈的校园足球责任意识

受我国传统思想观念影响，“万般皆下品，唯有读书高”。学校中体育教学长期处于次要地位，体育课可有可无，甚至出现文化课挤占体育课的现象。体育教师在学校中地位不高，自信心严重不足，个别教师还出现了破罐子破摔的现象，不思进取，责任心不强，做一天和尚撞一天钟，严重影响教师自身形象。还有体育教师与学校、家长、班主任、学生沟通不够，从而严重影响校园足球发展。苏霍姆林斯基说：“教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提。”因此，体育教师要在校园足球在全国兴起的大好形势下，要抓住机遇，爱岗敬业，学习校园足球新理念，立足校园足球实际现状，发挥专业特长，做出成绩，赢得学校领导的信任和支持，努力为校园足球作出贡献。

三、体育教师学习体育教学理念，注重学生足球兴趣培养

心理学研究表明，兴趣是在需要的基础上产生的。足球興趣培养应从少年儿童开始，最佳年龄在6～7岁，让孩子玩上足球，当孩子们对足球有了需求时，才会对足球感兴趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人们从事任何事情都需要兴趣，否则活动的效率就难以提高，所以，体育教师在校园足球教学中要解放思想，学习教学新理念，采取灵活多样的教学方法，尤其是小学阶段将足球技术游戏化，淡化技术教学，寓教于乐，改变传统的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。兴趣是最好的老师。只有培养学生的足球兴趣，才能提高校园足球普及率，有了普及才有发展，从而提升校园足球发展水平。

四、体育教师要深刻认识校园足球的复杂性，发展过程任重而道远

校园足球发展是一个长期艰难而复杂的过程，绝不是一蹴而就的事，我们要充分认识到发展的艰巨性，首先校园足球需要多方面协调配合，社会媒体大力宣传，政府大力支持，学校领导的高度重视，另外，体育教师必须做好与学校、家长、学课教师、班主任的沟通工作，形成默契，达成共识，从而更好地促进校园足球发展。其次，体育教师要依据中国国情做好教体的整合工作，制订合理训练计划，兼顾文化课的学习，在不影响学生正常学习的情况下完成训练，从而得到各方面的力量支持。校园足球发展决定着学生对这项运动的喜欢程度，教师在教学活动中应不停地学习，与时俱进，才能不被社会淘汰，做一名合格的新时代教师。

五、正确处理教师与学生之间的关系，做学生的良师益友

教师与学生的关系是教育过程中最基本的人际关系，热爱学生是教育的前提，了解学生、理解学生是教育的基础，尊重学生是教育的重要保障，只有这样才能激发学生求知欲望，教育才能收到积极的效果。教师上课时精神饱满，衣着得体，博闻强记，风趣幽默，具有亲和力，做学生的良师益友。同时用一种“亦师亦友，和而不流”的态度处之，用诚信换来学生信服，用平等换来学生的交流，用爱心换来学生的敬重。教师吸引学生最佳的方法就是做出榜样。“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”“学高为师，身正为范。”教师只有严格遵守职业道德规范，严于律己，宽以待人，处处做学生榜样，做学生的引路人，绝不能因为教师的自身原因，让学生放弃这项运动，给学生终身体育带来不可弥补的损失。

综上所述，“捧着一颗心来，不带半根草去。”体育教师是校园足球直接实施者，其作用是毋庸置疑的，我们要转变观念，爱岗敬业，教书育人，无怨无悔，在平凡的岗位上做出不平凡工作，为校园足球发展做出一份应有贡献。