李嘉诚发话了，再捐1000万给这个学校！昨天

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2017年12月19日

星期二

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距离2018高考还有170天

昨天，李嘉诚再次出现在广东学生的视线当中，但是他这次并不是因为汕头大学，而是因为另一所大学——广东以色列理工学院。他昨天出席广东以色列理工学院揭牌仪式，并且在仪式上表示“再捐一千万”支持广东以色列理工学院的发展，而李嘉诚基金会更是在2013年就已经捐资1.3亿美元，支持“广东以色列理工学院”的办学。

广东以色列理工学院这一个学校名字听着好像十分奇怪，又广东又以色列的。对的，因为这是一所中外合办的学校，并且这个学校在今年6月份就已经开始招生，招收了“化学工程与工艺”、“生物技术”、“材料科学与工程”三个专业的学生，在官网的招生简章中可以看到，虽然广东以色列理工学院是第一年招生，但是广东的理科录取平均分数为539分，远超2017年一本投档线485分，可以看出，广大考生对于这一所学校的热情十分火爆。

图片来自新华网

事实上，广东以色列理工学院并不是第一所在大陆开办的中外合作学校，随着中国的发展，近年来出现了越来越多国外的大学通过在中国大陆合作办学的形式，在中国进行招生，如“西交利物浦大学”“上海纽约大学”等等。这些合作创办的大学，合作的学校均是有一定实力的学校。如这次的广东以色列理工学院其中的合作方以色列理工学院，就享有“以色列的麻省理工”的美誉。

在处于国际化程度较高的广东，除了广东以色列理工学院以外，还有另外3所中外合办的大学（包括港澳台），其中包括：深圳北理莫斯科大学、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院、香港中文大学（深圳）。这些学校均是中外合作大学联盟的成员。

相比起这些学校响当当的校名，这些学校的学费更加吸引家长和学生的眼球。

香港中文大学（深圳）学费标准为每年95000人民币；

广东以色列理工学院学费标准为每年95000元人民币；

深圳北理莫斯科大学学费标准为每年40000元人民币；

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院学费标准为每年80000元人民币。

与省内容大部分院校一年5000人民币不到的学费对比，会发现这些大学的学费标准的确十分“天价”。

从2017年广东地区的投档情况来看：

香港中文大学（深圳）计划数35人，投档数39人，另综合评价公示通过的学生830人，录取165人；

广东以色列理工学院计划数150人，投档数166人；

深圳北理莫斯科大学通过综合素质评价公示通过的学生187人，录取40人。

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院计划数200人，投档数225人，另综合评价公示通过的学生2046人，录取500人；

这些学校并没有因为高昂的学费而导致招生受阻，相反，有不少学生还是愿意花费数十万报读这些学校。

选择的原因很简单，因为这些学校虽然是收费高昂，但是优势十分明显。

首先，不需要出国留学就可以获得国外大学的学位证书。刚所说的四个大学，香港中文大学（深圳）可以拿到深圳校区的毕业证书以及本部的学位证书，另外三所，则可以拿到就读的学校的毕业证书和学位证书，以及可以拿到合作方大学颁发的学位证书。比如校方称在广东以色列理工学院毕业的学生，可以拿到以色列理工学院的学位证书。而国外的大学的学位证书都是受国外的企业和大学机构认可的。

图片来自千图网

其次，能沉浸在全英课堂教育氛围中。这些中外合办的学校，在教学上基本上都是全英教学：老师使用英语授课，老师和学生之间的交流也是使用英语交流，课后作业和考试也基本是使用英语。这一方面对学生的英语能力提出了更高的要求，另一方面学生沉浸在全英教学中，对于英语语言能力的提升十分明显。而为了保证全英教学的质量，这些学校大部分都在招生简章要求考生“高考英语单科成绩须达到120分（满分150分）以上”。

同时，学校采用西式的小组合作方式进行教学。不管是课题论文作业、课题展示，均是需要分组进行，这一培养方式与大陆基础教育中“独来独往”培养方式有所不一样，强调合作和沟通，这对于很多大陆的学生而言，是一个新的挑战，也需要一定的适应时间。与之对应的，小组合作形式较为多的学校，教授授课的时间并不特别多，需要学生课余自己要花的时间进行阅读和研究，而这些时间加起来可能会达到十几个小时，并不比完成一次高等数学作业所需的时间少。

图片来自博客园

虽然这些在学习上的氛围比较宽松，但是并没有因此导致学风不好的严重后果。恰恰相反，这些学校的学生都比较勤奋，这是由于学校延续了西方的教学管理制度，执行“宽进严出”，如果学生在期末考试中没有达到一定的分数，均会被劝退。而部分学生也会由于承受不住学业上巨大压力而选择退学。这一个教学制度保证了这些的大学的学生能勤奋地进行学习，保证了学校的学风。

当然了，“国外”的月亮未必比较圆。

首先这些学校的学费并不低，这些大学一年动辄近10万的学费，四年下来将近40万，可以说是比整个小学以及初高中所使用的费用都要高了，对于一般家庭而言，这的确是一笔不少的支出。而如果学生如果没有强烈的本科交换交流的意愿或者研究生出国的意愿，那么国外大学的学位证书的用处基本上为零，与此同时毕业时候部分学生拿到的国内的毕业证书和学位证书并没有其他“211”或者“985”高校的名气更响。

同时，由于部分学校在由于商科课程设置上的延续西方的教学方式，强调培养学生的沟通交流能力，缺少了高强度的严谨的高等数学的练习，四年下来，会导致部分学生数理计算能力的与国内大学毕业的学生会存在一定的差距。

图片来自高等数学b

最后，一些就读的学生坦言：希望学费不要越涨越高，这样有利于让更多学生有机会体验西方教育。同时希望学校能长久坚持下去，不然自己花了高昂的学费，到时候未能如愿获得两所学校的学位证书，这样子损害的只是学生的利益。

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