孩子为什么学不好数学?家长要注意!
静不下心
不管是做题目还是玩游戏,受了一点挫折就说“我不干”,看图画书、画画也闲不住,老想着要出去玩,这就是静不下心的表现。
许多家长不经意间流露的浮躁情绪也会让孩子静不下心来。“做完这个题目就让你出去玩”“学具收拾好了就给你买巧克力吃”,如此这般,本意是激发孩子乐趣的事情,却成了一种功利行为:“做题目是为了出去玩”“收学具是为了吃巧克力”,孩子还怎么会对手头所做的事情产生兴趣呢?
静心就是集中注意力的能力,孩子今后要上小学、中学、大学……能静下心来的孩子以后也能在课堂上专注。对孩子的学习来说,感兴趣的操作方式能让他们静心、专注。
缺乏良好的习惯
对学龄前的孩子来说,最重要的就是养成良好的行为习惯,包括站有站相,坐有坐相,遵循游戏规则,按操作流程进行操作等。
“不要以为这些和数学无关,和学习无关,其实这些行为习惯都是孩子以后学习的法宝。一个有着宽广胸怀的人,他在学习中也会有所表现,比如,乐意帮助他人,主动探讨学习。”现在的孩子不是缺少聪明,而是缺少良好的学习习惯。
缺少学习的兴趣
很多家长抱怨自己的孩子对数学没有兴趣:“每次我教他数学,他都不愿意听!”“让孩子做算式题目时,他总是心不在焉,感觉很厌烦”,甚至有的家长担心自己的孩子不爱学习,以致忧心忡忡。这究竟是怎么回事呢?
实际上,与音乐、舞蹈、绘画乃至科学等内容相比,数学知识的确有它的特殊之处。孩子一般不会自发的对事物背后抽象的数学属性产生兴趣。他们感兴趣的多是那些色彩鲜明、形象生动、变化多端的事物。但是,如果我们选择恰当的教育内容,采用得当的方法,并加以适当的引导,同样可以激发孩子对数学的兴趣。
学数学的实质就是培养孩子的思维能力,家长没有必要强迫孩子对数学去做大量的题目,那样只会让孩子对数学望而生畏。重要的是激发孩子对数学的探究欲望和兴趣,养成良好的学习习惯。只有这样,培养出思维敏捷、聪明出众的孩子才指日可待。
(摘自小学数学教师交流)
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