老周有话说

近日，教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，综合实践活动课程将成为义务教育和普通高中的必修课程。这是一门跨学科、动态开放的课程，让孩子用探究、服务、制作、体验的方式，来分析和解决现实问题。其中的设计制作课程正是以培养孩子的动手能力和创意思考为目标，让孩子善用自己的创造力。其实，孩子的创意是一座巨大的宝库，很多意想不到的发明都出自孩子之手。

在创业宝典《从0到1》中，彼得·蒂尔颇具洞见地认为，创新不是从1到N，而是从0到1，本质上是从无到有的过程。在激烈巨变的今天，唯有独特的创新方式，才能让一个创业项目具备成功的基因。而最典型的创新便是发明，创造出过去不存在的事物或者方法。

你知道吗？日常生活中有许多东西都是孩子发明的。孩子的思维没有条条框框的限制，与生俱来的想象力和发散性思维是他们看待世界的独特方法，可能会将他们引向发明创造之路。以下平均年龄不足12岁的6个孩子早早地走上了创业道路，他们的故事不仅都已经载入史册（维基百科）或被媒体报道，而且小小年纪就赚得盆满钵满！

从问题出发，解决痛点

Abbey Fleck，8岁，熏肉烤盘（Makin’ Bacon）

年仅8岁的弗莱克发明了Makin" Bacon——可以用在微波炉中的熏肉盘。她的发明灵感是这样产生的：她和爸爸刚煮完熏肉，结果发现用来吸收油的纸巾用完了，只能临时用报纸来擦。这时候，弗莱克的脑中冒出了一个主意：为什么不直接把培根挂在厨房来熏制呢？这样油会直接滴下来，培根更健康，也省去纸巾了。

1993年，他们确定了最终的产品形态，一年之后成功申请了专利，并在沃尔玛超市分销。2002年，Entrepreneur.com报道称，这个新公司每年会获得超过一百万美元的授权费。

Richie Stachowski，10岁，水下对讲机（Water Talkie）

1996年，11岁的斯塔霍夫斯基和家人去夏威夷旅行。他和爸爸一起在海上冲浪，当他潜下水面时，可以看到很多漂亮的景色。他希望可以把看到的美景与爸爸交流，但没有可以在水下交流的工具。斯塔霍夫斯基开始研究水下声学，并在游泳池中尝试多次。最终，他发明了水下对讲机，可在15英尺之外进行水下交流。

之后，斯塔霍夫斯基开了一家公司，还发明了其他泳池玩具。1999年，年仅13岁的他卖掉了公司，获得了一大笔收入。

联想带来创意

George Nissen，16岁，蹦床（Trampoline）

1930年，16岁的尼森在看到“空中飞人”在完成空中动作后安全落入地面的网中，就联想到，如果这些人能一直保持在空弹跳该是一件更令人兴奋的事。所以，他把家里的车库改成了一个工作间，动手做了起来。经过调整之后，他把发明命名为“蹦床”trampoline，并注册了商标。值得一提的是，这位已故发明家一生都在周游世界，展示他的蹦床，促进这项发明和运动。

反其道而行之

Hart Main，13岁，“男人味”的蜡烛（ManCan）

哈特的发明始于一个玩笑。2010年，13岁的他调侃正为学校的募捐活动而卖蜡烛筹款的妹妹，他认为这些蜡烛的气味都是“女孩味”的，可以试着卖“男人味”的蜡烛。他的父母无意中听到，便鼓励哈特去试试。于是，他用自己送报纸挣来的100美元开始了实验，在网上买了香料和蜡烛，决定制造出自己的男人味的蜡烛。

两年之后，哈特发明的蜡烛销量格外好，他租了一间仓库，并雇佣了五名兼职的员工来帮自己生产蜡烛。2011年，他已经卖出了两万五千支男人味的蜡烛。

父母激励催生好主意

Kelly Reinhart ，6岁，腿包（T-Pak）

一个雨天，6岁的莱因哈特和兄弟姐妹被困在了家里，由于无事可干，父母就向他们发出挑战：发明创造，把自己的创意画出来，创意最好的那一个，父母会支持他做出来。受到西部牛仔枪套的启发，莱因哈特画了一个可以固定在大腿上的包，让孩子们能装着自己的游戏机到处走。

莱因哈特和父母不断改进产品后申请了专利，之后有人来为他们的发明投资，爸爸成了女儿的员工。2001年，年仅9岁的莱因哈特卖掉了公司，创办了自己的非营利组织，用来教孩子们如何成为发明家。

留心观察，偶然天成

Frank Epperson，11岁，冰棍（Popsicle）

1905年的一个冬夜，旧金山的气温跌破了记录，埃珀森将苏打粉和水，以及搅拌棍放在一个玻璃杯中冻了一夜。这个偶然的机会创造了世界第一根冰棍。当时他并没有推广这项发明。在1922年的时候，他在一个消防员舞会上做了一些冰棍请大家吃，每个人都很喜欢吃。后来，这项发明最终被命名为“冰棍”，埃珀森将这个品牌专利权卖给了其他公司，自己收获了不少提成。

从灵感出发，到产生创意、动手实践、不断试验，再到最后的申请专利和商业试水，不正是从0到1的过程吗？当然，这个过程中也少不了父母的适时引导和支持。与孩子齐心协力，共同迈出创造力的第一步，这就是理想教育的典范。

（文章内容转自周成刚老师的个人公众号“周成刚在路上”，ID：zhouchenggang0311）

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