菩提果成作文“道具”童真童趣写出真性情

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正文开始:





老师评价现场作文,鼓励学生写出真性情。





“封面新闻杯”中小学生真性情作文大赛





如何真性情地描绘菩提果?这对生活在城市的四年级小朋友来说是个难题。11月14日上午,成都高新区实验小学的一堂作文课,用五把“金钥匙”解锁这一问题。





对于“封面新闻杯”中小学生真性情作文大赛,该校校长朱祥烈点赞说,“这是一个让学生表达真情实感的好平台。”学校教导处副主任熊秀红说,学校有不少学生自发参与作文大赛,书写真性情。





五把“金钥匙”开启真性情





如何让小学四年级的娃娃们用真情实感写作文?在14日的作文课上,语文老师简玲菡用了一个道具——菩提果。





起初,她并没有告诉孩子,手头那个圆乎乎的褐色球究竟是何物。课堂上,她调动孩子的五官:看一看,摇一摇,哈哈气,闻一闻,摸一摸。在两人一组的工具包中,孩子们还获得了砂纸、橡胶指套和“打磨神器”,用来打磨菩提果,了解手里的球体。简玲菡还提醒学生思考,在了解菩提果的过程中用到了哪些动作。





将近5分半钟的“打磨时间”里,孩子们拿着小球在砂纸上一阵摩擦。“这是什么味儿啊?”“我的汗都出来了!”简玲菡认为这是可贵的心理活动。





探索完成后,简玲菡在黑板上写下了打开“真性情”大门的五把金钥匙——顺序、条理、动作、心理、领悟。“有了这五把金钥匙,就能写出作文的真情实感。”





菩提果教会娃娃不以貌取人





“我把褐色的小家伙使劲握住,生怕它滚了,接着,我用力地磨啊磨。开始,我觉得这个小家伙那么小,应该能磨开,但磨了一会儿,我心里就开始抱怨了:这东西太硬太小了,怎么捏它,它都要滚,怎么磨它,它仍然那么硬……”简玲菡老师给娃娃们十分钟写作文,学生陈禹逍运用“五把金钥匙”,描绘出打磨菩提果的过程。在小组合作讨论后,孩子们总结出做事要坚持、不要半途而废、不能以貌取人、团结才是力量等道理。





“菩提果能激发孩子们的兴趣,学生在老师不断设问中产生好奇。通过小组和同桌合作,每个孩子都能通过思考得出自己的体会,从而写出真情实感。”简玲菡说。





/重要提醒/





11月30日初赛投稿截止赶紧来参与





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/参与方式/





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华西都市报-封面新闻记者杨晓蓓摄影报道