什么是教育中的地基、结构、装修?
什么是教育中的地基、结构、装修?
摘要:教育跟建房子一样,要先有地基、结构,最后才是装修。
房子装修只能管三、五年,
教育中的技能、装修也不能管长远,技能需要时时更新。
教育中的地基是什么呢?
就是做人的基本道理,就是传统的道德。
(我们有《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》《孟子》……这些都是基础类的。
所谓“基础类”,就是教我们怎么做人的。)
教育中的结构是什么呢?
就是做人做事的大格局、大结构思维方式和能力,就是我们传统文化中以易经为代表的大格局思维和大智慧。
(结构类经典是让我们学会整个世界运行的规律,以及做人做事的规律。
讲解天地之道变化规律的,首当其冲的就是《易经》。
这些“经”都是圣人所撰写或整理的, 所以放在结构类里,有《孝经》《诗经》《道德经》《黄帝内经》《金刚经》等,我们列在这里的已经包含了儒家的、道家的、医家的、佛家的,儒释道医四家的经典。)
可以这样讲,大部分人的孩子的教育甚至是非常的不理想,整个社会都遇到这样的问题:不知道教育的目标是什么?不知道教育到底应该学什么,应该怎么学?
我走访过很多的学校、幼儿园,我发现这些教育工作者的脑子中只有两个字:分数,我们的社会,整个教育界都走向了一个极端。
我们来看看教育应该包含哪些方面。
盖房子,我们看看盖房子,有三个方面:
盖房子第一步做什么?对,一定要打地基;
第二步做结构,
第三步进行装修,三个方面。
我们看看一栋房子如果没有建造好,会是什么样子。
这是一栋很有名的大楼,在上海的,像喝醉酒一样,慢慢地倒了下来。
大家应该看过相关的新闻。为什么会倒呢?
我们来看看它的地基。
我们知道,地基是房子最重要的部分,建房子必须先在地上打桩,要做很大很大的柱子。
大家看这栋楼的柱子大吗?(观众:不大。)对,很小!
我们再找找在房子的结构里很重要的部分——钢筋。
如果柱子部分有很多钢筋的话,应该可以看到一排排的(钢筋),而在这栋房子里,我们几乎找不到钢筋,显然是没有达标的。
这种房子,在建筑上称为“豆腐渣工程”。
可是我们在盖“人”这个房子的时候,我们却不知道地基是什么,结构是什么,我们大部分的教育工作者都不知道。
现在所有的教育都围绕着一个内容:装修,唱歌、跳舞、画画、弹琴、学英语,都是装修,整个教育都在装修层面。
人的地基是什么?
我们的老祖宗,把它归纳成八个字,叫做孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。
因为我们现在的教育并不注重道德的教育,所以这类只注重装修的教育,归纳一下,叫做“缺德”教育。
一个人不会唱歌,谁也不会说他不是人;
一个人不会跳舞,也没有人说他不是人。
但是我们想想,一个人如果不孝、不悌、不忠、不信,那么他还是不是人?
不孝子孙,你生他养他做什么?
不忠不信的人,哪个敢跟他交朋友?
哪个企业敢用这样的员工?
这“八德”,正是人的“地基”。
地基不知道,同样也不知道结构,不知道什么叫做“人”的结构。
大家看看房子,有的三层,有的五层,有的是五十层,对不对?
那什么不一样?
结构不一样。
同样我们的人看起来都差不多高,事实上我们每一个人的结构都不一样。
而且大部分的人不会超过十层,
现在毕业的大学生,可以说大部分一层楼都没有,所以连工作都找不到,这真是我们教育的悲哀。
“为什么我们的大学培养不出杰出的人才?”,因为我们的教育缺少了地基,缺少了结构,只有装修,现代教育很让人担心。
现代教育里面的目标,我们也是完全错误的。
教育的真正目标,我们学过《易经》就很清楚,叫作“蒙以养正”。
一个小孩子最开始的时候,养正是第一目标,养正就是养他的心,而我们现代的做法都是在养形,让他学很多技能,考很高的分数;
不知道儿童教育的目标应该是养志,养气。
因为小孩子是春天,春天要让他有志气。
我们有两句话,第一句叫:“傲不可长”,一个人可以有骄傲,但不可太骄傲。
第二句是“志不可夺”,我们现在要么让孩子特别骄傲,什么赏识教育,不断地表扬,让孩子特别骄傲,要不然就让他没有志气。
所以在傲与志气之间有一个中间的点,这就是我们的目标,要培养孩子的志气,不要让他没有志气,所以教育的最高境界是:“不治已病,治未病。”
现在整个教育都在围绕着怎么治病。
什么叫治病呢?
一个人得了感冒,现在医学机构研究出几十种感冒药,专门研究怎么治感冒。而恰恰很少有人研究怎么不得感冒,我就不让你得感冒,你那个药全部没用。
我们孩子现在出了问题,我们就开始要找《弟子规》,找其他东西去规他。
是因为孩子出问题了,现在很多人研究出了解决问题的办法,很少人研究怎么让他不出问题,一开始就让孩子没问题的办法。
我们圣贤就有这个高级的东西,只是我们不知道,我们现在重视的就是怎么治病。
从这样反思来看,我们就知道现代教育很难让我们相信。
如果我们把孩子按照现在这种模式去培养,就会发现“钱学深之问”出来了,孩子统统成不了优秀的杰出的人才。
(为什么会这样呢?
因为她的教育没有一套完善的理论体系,其实只是培养了一个“豆腐渣工程”——外面很漂亮,里边没有结构,没有地基。
我们人要有“结构”,要有“地基”,就一定要学会做人,一定要学会做事。
可很多家长偏偏在这些方面没有教育。
没有经典教育,没有学做人的这一套东西,这是理论上的缺失。)
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