开发区教育系统聘任29名责任督学
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8月28日,开发区举行2018学年教育督导工作暨第三届责任督学聘任工作会议,29名有着丰富教育工作经验的教育工作者受聘为开发区第三届责任督学。管委会副主任何铨寿出席会议。
放眼国际教育发展历程,教育督导始终扮演重要角色。美国、英国、日本等发达国家,都根据本国实际及教育发展需要建立了教育督导体系机制。比如英国,它是最早建立现代教育督导制度的西方国家之一。英国教育督导的职责和范围包括初等教育、中等教育、职业教育等整个教育事业,涉及学校管理、课程、教学生活、师资培训等各个方面,对整个教育事业产生巨大影响。回顾我国教育发展轨迹,教育督导一直发挥重要作用。我国教育督导的发展历史,可以上溯到周代的“天子视学”制度。近年来,随着我国教育改革发展的迫切需要,从中央到地方教育督导工作不断加强。通过义务教育均衡发展、薄弱学校条件改善、学生营养改善计划实施等工作取得重大进展的实践证明,教育督导机制对教育改革发展的推动作用是很大的。教育督导为保障教育改革发展发挥了不可替代的作用。
会议宣读了开发区教育督导委员会成立文件、督学名单,并颁发了责任督学聘书。开发区资源丰富、特色明显,区内众多高校里有着不少的资深教育工作者,也有随子女来开发区的全国各地的退休教育工作者。此次社发局对外公开招募专职督学,就是希望广聚教育专家,及时对教育发展中的问题进行监督、检查、评估和指导,规范中小学(幼儿园)的办学行为,促进开发区教育事业科学和谐发展。来自黑龙江省哈尔滨的张雅琴和戴志斌夫妻,从事教育工作40多年,退休后来到开发区,就对附近中小学校走了一圈,他们报名参加督学,就是想发挥余热。本次新聘任的第三届督学中,既有教育专业知识丰富的教授、学者,也有大批熟悉教育一线情况的教育管理、教科研专家和一线校长教师。
会议系统地回顾了开发区之前的教育督导工作,并对下阶段教育督导工作作了具体部署。会议强调,要进一步健全督导工作机制,完善督导运行机制,强化督导保障机制。开发区教育要创成省教育现代化区,办人民期盼、人民满意的美好教育,既需要教育系统上下有新理念、新思路、新举措,更需要有真行动、真落实、真到位。这就需要一支拥有高素质、扛起硬任务、解决新难题、督促真落实、推动大发展的高水平督学队伍。
本报记者朱燕
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