多家国内教育机构共同绘制脑科学“图谱”
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多家国内教育机构共同绘制脑科学“图谱”
儿童青少年认知、情绪的正常状态是什么？哪些脑功能、形态特征可以预测儿童青少年不同认知水平、情绪状态及其发展变化？哪些认知和情绪干预可引起儿童青少年脑的可塑性变化，促进智力和情绪发展？这些问题将在“儿童青少年脑发育发展动态信息组学图谱”中找到答案。
日前，好未来脑科学实验室与来自多所国内外知名院校的专家学者进行签约，共同推出行业首项脑科学研究项目“儿童青少年脑发育发展动态信息组学图谱”，在全国进行长时间追踪及数据采集，描述儿童青少年脑发育发展的动态过程，建立相应的定量指标体系。
同时，将通过启发式数学学习、围棋和珠心算等领域，推动脑与认知科学研究成果用于精准教学。好未来脑科学实验室还将创立“认知科学与教育创新”基金，助力科研人员探索教育神经科学前沿问题，并鼓励将研究成果转化为实践应用。
“人脑是意识、灵魂、品格等所有问题的最终解答。”好未来脑科学实验室负责人杨滢指出，“通过脑科学项目合作和课题研究，好未来希望用脑科学优化学习过程，培养孩子的思维和思辨能力，塑造面向未来的成功品格。”
目前，好未来脑科学实验室已与学而思、家长帮等品牌合作，推出脑科学公开课和系列课程，将研究成果转化成易于理解、可快速应用的教育教学方法，已获得数万家长的认可。
本报记者 郑勇
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