4、培养自己攻克难题坚持不懈的意志品质；

5、培养自己“数学家”的眼光与慧眼，形成良好的思维方式与思维习惯；

6、体会数学的内在美，感受数学学科的魅力，走上数学研究之路。

在这么多好处之间，其实最大的好处我觉得就是激发孩子对数学的兴趣。

什么是数学阅读

对于儿童来说，数学阅读不是一般概念上的阅读，内容远不止读课本、读解题过程、读数学家的故事，它还具有假设、证明、概括、归纳、判断、推理等一系列的能力，它不仅仅是语言文字的阅读，还应当包括一切蕴含数学知识、方法、思想和精神的文字、符号、图画、表格等。

小学低年级需要具备哪些方面数学阅读能力，老师们总结了以下五点：

1、语言文字的阅读能力

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