●IB 课程：如果修了 4 门高级课程，可以得 5 分；如果少于 4 门，那么招生官给给你的打分会在 5 分之下，可能是 4 分的样子。

●AP 课程：如果修了 10 门以上 AP 课程，可以得到最高分。7-10 门 AP 得分是 4 或者 4+；少于 7 门，可以得到中等的分数，3 分。

这里有一个问题：学生有能力选修更多的 AP 课，但有的高中学校由于自身课程设置的原因，不能满足学生修读 10 门 AP 课的愿望。在这样的情况下，学生应该尽量挑战课程强度，修满学校能提供的 AP 课，在审核的时候，招生官会理解的，依然会给到 4 分。

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在申请的时候，美高学生是提供 9-11 年级（国内是初三 - 高二）这三年的成绩，单纯看 GPA 高低是不够的，招生官除了看平均分，还会看成绩的走势

举个例子：有两名学生的高中GPA 是相同的，都是 3.7, 其中一名学生成绩呈下降趋势，从 9 年级 4.2 的 GPA 到 11 年级的 3.6；而另外一名学生的成绩是上升状态，从最开始年级的 3.2 慢慢上升到 4.7（AP 课程会加权，比如一般的课程满分是 4 分，而AP课程则是4.5或者5分）。在招生官的眼里，这两名学生得到的分数是不一样的，学术潜力也是不一样的。成绩下滑的学生，招生官是不太喜欢的；而第二位学生，尽管一开始成绩不太好，但自己很努力，而且成绩也跟着一直上升，在招生官看来，进入大学后，这种学生也会保持这样良好的状态中国学校GPA信誉度不高，尺度不统一，美国高中更好一些

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