从平庸到优秀，最致命的差距是什么？达奕作文小学、初高中作文班九月开学继

文 | 韦斯托

安吉拉·李是美国一所公立学校的数学老师，她发现了一个奇怪的现象——

智商高的学生成绩不一定好，相反，很多智商没那么高的学生反而取得了好成绩。

也就是说，智商并不是决定成功与失败的唯一标准。

后来安吉拉·李重回大学攻读心理学硕士，开始系统地研究“是什么最终决定了一个人是否成功”。

他们调查了西点军校的军官、高级教师、销售精英……发现他们都有一个共同特征。

这个特征不是漂亮的外表，不是社交能力，不是强健的体魄，也不是高智商，而是毅力。

只要你有毅力，很大程度上预示着你会成功。

问题的关键在于，如何培养毅力？

目前最有效的培养毅力的方法是斯坦福大学Carol Dweck提出的“成长型思维”。

成长型思维的核心观点是：人的学习能力是可以改变的。

与之相反，“固定型思维”则认为人的才能是天生的。

在遇到挫折和失败时，这两种思维会直接导致两种结果——

固定型思维的人认为，这就是自己的极限，回天无力，于是选择放弃；

成长型思维的人认为，如果再努力一点，就可以做得更好。

前者把失败当成世界末日，后者把失败当成挑战和学习的机会。

最致命的差距，是思维方式的差距。

成长型思维是不相信宿命论的。

“你这种智商考不上大学的。”“那我多考几次。”

“你家里那么穷，怎么创业？”“钱我可以挣。”

“你追不到那个女生。”“先追追看。”

与结果比起来更在意过程，与失败比起来更在意积累的经验，这就是成长型思维，不相信“人的命，天注定”，而是永远保持不断发展，不断进取的状态。

儿子数学考了59分，他站在爸爸面前，低着头，紧张地捏着试卷。

爸爸可以说：“你怎么连格都及不了，这辈子甭想学好数学了！”

爸爸也可以说：“哇，差一分就能及格了，前途无量啊小子！”

第一句话，除了爸爸发泄了自己的情绪，对孩子没有一点好处。

孩子只会越来越怀疑自己：我可能真的不是学数学的料。

第二句话则能让孩子明白，他离及格已经很近了，下次只要再多努力一点就能变得更好。

有意识地培养孩子的成长型思维极其重要，这能让他们更加积极的面对失败，而不是一触即溃。

改变你说话的方式，就是在改变你的思维方式。

以下八句话是培养成长型思维里最经典的“八个改变”。

1.“我听不懂。”变成“我是不是忽略了什么？”

2.“我犯错了。”变成“这个错误让我学到了一些东西。”

3.“这太难了。”变成“我可能需要更多的努力。”

4.“已经很好了。”变成“这真的是我最好的成绩吗？”

5.“我只能做成这样了。”变成“我可以再试试。”

6.“我永远不可能像他一样聪明。”变成“我应该向他学习。”

7.“我不是太擅长这个。”变成“我正在提高。”

8.“我放弃了。”变成“我最好再试试其它的方法。”

只有在绝望的情况下，我们才会选择放弃。

拥有固定型思维的人一旦失败就更容易产生绝望，所以他们更容易选择放弃。

拥有成长型思维的人则把生命看成是一个不断向上的过程，把每一次失败都当成一块垫脚石，不会轻言放弃，所以他们也更可能获得成功。

知乎上有一个问答很精彩：

问：“如何走出人生的阴霾？”

答：“多走几步。”

达奕作文九月小学、初中、高中作文班继续招生

达奕作文2014年六月中旬筹备，7月9日正式开始开课，招收了一个小学班，一个初中班，学生作文能力阅读能力大幅提升，受到家长们的认可和孩子们的喜爱。2015年开办两个小学班，一个初中班，一个高中高考班，2017年已开办七个班，四个小学班，两个初中班，一个高中班。

达奕作文通过三年多在作文、阅读理解教学方面的探索，取得了一定的教学成果，帮助不同学龄段的孩子搭建知识结构，培养阅读兴趣，提升作文能力，小学班的重点以兴趣培养为主，有的学生作文取得满分；有的学生作文只扣两三分；有的学生对语文有了兴趣，作文带动语文的整体学习热情。初中班和高中班学生有的语文考到全班第一名，有的进步非常大。

达奕作文不搞押题猜题，只讲写作的基本方法，语文学习的方法，只对阅读理解能力进行培养，遵循以不变应万变的教学方式。

达奕作文不怕招差生，不怕招好动调皮的孩子，在我们的教学过程中，老师会发现每个孩子的特点，因材施教，培养兴趣，与孩子进行心灵的沟通和对话，走进孩子的心灵世界，以鼓励为主，挖掘孩子的无限潜能，教学效果显著。

2017年暑假小学班、初中班、高中班计划招生情况公布如下：

小学长期班

招生人数：15人/班

授课时间：每周六或日上午9点—12点

学制：每周一次课，全年42次课，寒暑假免费阅读课

初中长期班

招生人数：15人/班

授课时间：每周五晚上七点到九点半

学制：每周一次课，全年42次课，寒暑假免费阅读课。

高中长期班

招生人数：15人

授课时间：每周日晚7点到9点半

学制：每周一次课，全年36次课，寒暑假阅读课！

招生承诺：对在本作文班学习期间小学班、初中班、高中班作文能力无提升，可继续跟新班学习。

招生步骤

招生第一步：家长公开课

家长公开课主要希望家长全面了解作文是什么？传统作文教学中的弊病及达奕作文班的课程设置情况及理由，家长在作文教学中必须做好哪些方面的配合工作。

家长公开课时间:每周六上午九点（七月开始）

家长公开课听课方式：电话预约

联系方式： 18647893761

0478-8925977

微信：shuchang8801

听课地址：临河区胜利路峻峰华庭南区17号楼1602室

招生第二步：学生试听课

每个学生在准备报名参加达奕作文班的学习前，必须参加两节课的试听，以便老师了解孩子的作文能力及其逻辑思维能力。

在家长和孩子共同认同的情况下，才可报名学习。

班级设置

小学、初高中班只开设长期班，不开设短期班。

初高中班开设阅读理解课专题讲座、训练各种文体的写作技能，根据学生的实际情况，做出单独辅导教学方案，确保语文全面成绩提升。

辅助教学方式：

达奕作文班为培养孩子们独立思考能力、策划组织能力、彼此关爱、增加友谊、相互了解，经常组织各种由孩子们自己策划组织的活动，丰富教学内容。

学生长期培养方式：

凡达奕作文班长期班的学生，可免费长期上阅读课，在一学年教学任务完成后，薄弱的文体，掌握不好写作技巧的孩子，下学年可免费选择性继续听课，直到全面掌握写作方法，提升写作能力为止。

任何时候遇到作文方面的困惑，需要老师的帮助，可当面求教，或通过QQ、微信、邮件求教。