“用心教育·点亮未来”朗朗教育优质观摩课研讨活动火热进行中…
2018年5月2日-2018年7月1日,为了更好地满足全国幼儿园所不同地需求、提高园所任课教师的课堂组织能力,进一步提高课堂教学质量,朗朗教育第一阶段优质课观摩研讨活动全面开启。
6月23日至6月24日,朗朗教育“用心教育,点亮未来”师资提升活动T计划——优质课观摩研讨活动,来到了山东·泗水、四川·泸州、河北·邯郸,并持续火爆进行中!
在这个美好的周末
培训题材最丰富
编排最有趣
活动最好玩
师资提升培训课程
“用心教育 点亮未来”
朗朗教育师资提升T计划——优质观摩课
特别奉上!
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山东·泗水
主讲人
专题
孙雪
《面积守恒》
于亚楠
《谨(十二)》
孙雪(优质课:《面积守恒》)
好奇是每个孩子的天性,对于大班的幼儿来说,他们除了对事物充满好奇之外,还会去自主探索,通过各种途径寻求答案。“面积守恒”对于孩子来说是一个比较难理解的概念,非常符合大班幼儿的年龄特点。
孙雪老师在这节数学活动中,将抽象乏味的知识点转化为具体的操作,用“剪纸游戏”的方式引入课堂,一个大的正方形的纸,剪成四个小三角形,通过对小三角形的重新排列组合,让幼儿感知图形之间的关系,课程由浅入深、从易到难,引导幼儿主动探索发现,让幼儿初步感知图形的面积守恒。
培训现场
主讲人:孙雪
于亚楠(优质课: 《谨(十二)》
“谨”既郑重恭敬、谨慎小心,让人们从小培养严以律己、遵守法度和谨慎自持的品德,这对于幼儿的成长是至关重要的。
于亚楠老师在课堂上,通过诵读、观看生动有趣的动画和简单的肢体动作,让幼儿理解“借人物,及时还;人借物,有勿悭”的涵义,让幼儿明白,借了别人的东西,一定要及时归还;别人向你借东西,如果你有又用不到的话,一定不要吝啬。
通过诵读国学经典,让幼儿感受国学经典的意境,培养借、还的良好行为习惯,在日常生活中遵守借、还的礼仪。
培训现场
主讲人:于亚楠
四川·泸州
主讲人
专题
夏妍
《假如我有翅膀》
夏妍
《大桥,你好吗?》
夏妍老师(优质课:《假如我有翅膀》)
引导幼儿接触文学作品,让幼儿感受语言的丰富和优美,从而萌发对诗歌的喜爱之情。
在夏老师的引导下,幼儿能够有感情的朗读诗歌,并通过肢体动作展现出“假如我有翅膀,我要飞到哪里去?”的画面,在这堂生动有感情的课程中,夏老师结合自己丰富的教学经验,让幼儿根据自身经验仿编诗歌,不仅培养了幼儿的想象力,更培养了幼儿的创编能力、语言表达能力。
培训现场
主讲人:夏妍
夏妍(优质课: 《大桥,你好吗?》
“桥”作为生活中常见的建筑物,有各种形状、不同材料组成,便于运输工具或行人在桥上畅通无阻,既美观又实用。
夏妍老师的这堂优质观摩课《大桥,你好吗?》选自朗朗建构式课程2.0版第6级别科学领域中的一节教学活动,课堂中,夏老师通过观察、比较的方式,让幼儿了解各种各样的桥的用途。并且让幼儿结合生活实际,感受桥给人们带来的便利,提高幼儿的科学知识,拓宽幼儿的视野。
培训现场
主讲人:夏妍
河北·邯郸
主讲人
专题
衣红霞
《面积守恒》
衣红霞
《神奇的小火车》
衣红霞(优质课:《面积守恒》)
拉普拉斯说:“在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。”幼儿对于数学的学习亦是如此。很多抽象的数学概念,幼师可以通过模拟、游戏、比较等方法,让幼儿感知其内涵。
衣红霞老师为了让大班的幼儿明白“面积守恒”这一概念,将抽象的知识点转化为一个个具体的操作,运用观察比较法、讨论法、操作法等方式,让幼儿在看一看、比一比、玩一玩中了解了判断图形的大小,不能受排列形状、颜色、方位影响的,从而让幼儿大致明白什么是“面积守恒”。
培训现场
主讲人:衣红霞
衣红霞(优质课:《神奇的小火车》)
充满神奇、富有变化的故事永远能够引起幼儿兴趣。作为中班的语言领域绘本《神奇的小火车》,让孩子读来有趣,又能引起他们的探究。
衣红霞老师用有趣的故事作为这堂优质课的开始,成功的吸引幼儿参与课堂活动的兴趣,并在课程中适当的设置提问,与幼儿一起互动,并通过简单的游戏,让幼儿参与其中,增强了课堂的趣味性。
衣老师通过这次课程,让幼儿懂得与他人分享,感受到助人为乐的快乐。
培训现场
主讲人:衣红霞
“教学永远是一门有遗憾的艺术。”任何一堂课,当你课后反思时候,总会觉得有一些不足和遗憾,而你的教学艺术水平正是在这不断解决不足和遗憾的过程中得到了提升。相信只要我们不懈的努力,认真研究和解决好以上问题,教学业务水平一定会不断提高,教学活动也一定会结出丰硕的果实。
朗朗教育优质观摩课研讨活动展示出专业的教育智慧与教学水平,对每一位幼师都是一次难得的学习机会,让幼师在教学过程中少一些不足和遗憾。
朗朗教育T计划众师云集,
直击幼儿园最现实痛点问题,
场场精彩,招招有效,
不同地点,不同人群,
但不变的是我们的专业热情。
更多精彩内容,
敬请期待
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