清华刘慧凝：有温度的课，讲故事的人如今她站上一个新的舞台——三尺讲

编者按

清华大学第三教学楼2101教室，周六下午1点半，容纳两百多人的教室几乎没有空位，正在进行的是一门名为《有言值慧说话》的表达课。

主讲老师是刘慧凝。她站过许多舞台：清华大学百年校庆庆典、中央电视台一号演播大厅、《中国好声音》总决赛直播地鸟巢体育馆、《我是演说家》全国总决赛的演讲台……如今她站上一个新的舞台——三尺讲台。这个舞台上没有聚光灯，没有华服，仍让刘慧凝十分看重。

一有温度的表达课：「术」与「道」的融合

从镜头前站到了清华同学的中间。刘慧凝说，「很特别的体验，像一滴水融进大海」。

大一学生杨皓宇是在小班讨论上遇到刘慧凝的，「我看到了什么是一个好的演讲、好的展示，明确知道自己有哪些不足，要通过哪些具体方法去改进」，杨皓宇说庆幸在大一就遇到刘慧凝，他发现在大学里，他要面对的不仅是一张考卷，更多的是和人的交流与合作。以前在公共场合讲话，他会不自觉地紧张抖动，现在他会更加注重形体的稳定性。他也会用刘慧凝自创的「果核叙述方法」去讲一个故事，「从一个很尖很小的点开始，慢慢扩大，最后在一个精炼有力的点上收口。」

▲刘慧凝在课堂上

这学期，刘慧凝担任了6个班的表达课老师，从200多人的大班到10人以下的小班，有些以讲座为主，有些偏重个体辅导。本以为有很多舞台经验的她对讲台一定也驾轻就熟，但刘慧凝却说，站在舞台上自己说和站在讲台上教别人说并不相似，她非常谨慎，「教师既要分享真材实料，把表达这个大概念拆分成可以学习的细节；又要负责随时拿捏课堂节奏，调动学生积极性。」她的课大多是下午一点半，正是大家最困的时候，这让刘慧凝感到压力。但同学们十分投入，大四学生周力说，「快本科毕业了，第一次见抬头率这么高的课堂，而且还是大课。」

每次一下课，会有一群学生「涌」到刘慧凝身边去，进行课后答疑。下午3点05下课，最晚的一次，她答疑到晚上6点才离开。《有言值慧说话》这门课是在「很迫切」的背景下诞生的，前不久清华宣布《写作与沟通课》从18级新生开始列入本科生必修课，赢得社会广泛好评。刘慧凝也感受到这种「迫切」，「越来越多的同学意识到表达的重要性和自己在表达上的问题」。

刘慧凝说这门课并不是培养校园播音员和主持人，更不是培养「办公室油子」，而是学习如何在不同场景下科学沟通、精准表达。她告诉学生，哪怕有些口音，也能成为一名非常优秀的表达者。逻辑、信息量一定是首要的，内容形式最好合二为一，但内容一定高于形式。

在课堂里，她教「术」：怎么说话精炼不啰嗦、怎么站自然又得体等；也教「道」，「道的层面更重要。比如，与人沟通，如果离开了同理心，就别谈技巧了。」她认为，表达是个人性格、思维方式、为人处世等风格的集中外化。

这样的想法是有回应的。课程结束后，很多同学在留言册上写到「沟通、演讲、发音发声的技巧当然很有作用，但我更有感触的是慧凝姐传递的性格力量。」「表达课上，我学到的绝对不仅仅是表达，向上的姿态、对生活的热忱、对梦想的执着，谢谢慧凝姐的陪伴。」「课程结束，我不会忘记这个有温度的人。」

二讲故事的人：捅破那层窗户纸

去年年底，刘慧凝穿着紫色的套装，在《我是演说家》的舞台上，做了一场《人工智能不能替代人》的演讲，在网络上被广泛传播，还被评为「2017年综艺十大感人瞬间」。后来，《了不起的少年感》等一系列演讲让更多的人认识和记住她，她用独特的视角和风格讲述了不同时代清华人的故事。「读人」、「从人的身上寻找答案、看到力量」一直是刘慧凝坚持的，她也希望把这些传递出去。

▲《我是演说家》中的刘慧凝

这不是她第一次讲清华人的故事。四年前，距离毕业100天时，刘慧凝和搭档王晓亚在清华做了首档访谈节目《慧晓天下》，节目分享了不同领域的清华人听从内心、追求卓越的故事，《中国日报》曾报道评价其为「象牙塔里的脱口秀」。

「我们时常面临选择、思考很多问题，焦虑地寻找答案。人的故事，给出的答案是最立体的。不用告诉你具体该怎么做，你已经在故事里找到了自己的答案。」刘慧凝这样的感触不仅来自她的演讲和节目，也来自学生的提问。

因为向刘慧凝「涌」来的不仅仅是表达技巧的问题，很多学生的问题甚至和表达无关。课后答疑有同学问她，医学专业分流，该选内科还是外科；课下，她收到同学数百字的微信，「慧凝姐，我是否应该遵从内心的想法去当兵」；还有一位同学寄来整整四页A4纸的手写信，分享自己大学四年的困惑和坚持：「我常问慧凝姐和课程不相关的一些人生问题，因为我觉得人生变量很多，但把时间拉长来看，总有那么一些原则和指导思想会对人的成长产生深远的影响。慧凝姐的课堂是清华四年来，对我影响最大的三件事之一。不仅仅是提升了表达能力，每周一个半小时的时间，让我从繁忙的学习和科研里跳出来，对很多人生的本质问题有了思考和回答。」

▲同学们写的留言板

不管答疑时学生提出的问题是否和表达有关，刘慧凝都鼓励大家思考问题、提出问题、描述问题，她认为这些都是表达训练的一部分，「根本上讲，脑子想清楚嘴才能说明白。表达不是从嘴开始，是从脑开始、从心开始。」这也是刘慧凝希望为学生做的，「捅破那层窗户纸，让同学们勇敢地表达自己，精准地说出想法」。

三少年与少年的对话

《有言值慧讲话》结课的那天，同学们送给刘慧凝一本《我们想对慧凝姐讲的那些话》，里面记述了同学们的感受。一位同学写道：「我学到的东西不只是表达和发音的技巧，更重要的是你在各个小故事中向我们传达的不卑不亢的精神和态度。什么是过冷，什么是过热，怎么在平衡中回归真实的自我。」

▲同学们送给刘慧凝的《我们想对慧凝姐讲的那些话》

在《我是演说家》的舞台上，刘慧凝做过一个传播很广的演讲《了不起的少年感》，她说少年从来不是按照年龄去划分，「我害怕的就是这种，『好像没有什么问题』，停止学习、害怕挑战、懈怠了、变懒了、甚至学会拿腔拿范儿了，明知不对了，还在装模作样地维持一种『好像没有什么问题』。」

刘慧凝做过很多选择，硕士从文科转向工科、毕业后去电视台当主持人和记者、在事业上升期选择裸职……很多人问「为什么」，有人甚至说，「别折腾了，生个孩子回归家庭」。在那次演讲中，她给了这些疑问一个回答「你知道我最害怕的是什么？我们最害怕的就是辜负心里的那个少年，我们害怕放弃，那些本可能实现，却根本没有去尝试的梦想。」

带着这份「少年感」，刘慧凝从舞台走向讲台。

她鼓励同学表达，「用不卑不亢的态度」、「用科学精准的方法」去沟通。她告诉同学这是一门一生的课，每一次交流、每一次汇报、每一次演讲都是在向外界展示自己。有一位工业工程的男生在留言本里说，「对不起我从没举手回答过你的问题，但我一直在观察慧凝姐的言行举止，学会沟通，更学会做人。那种为别人思考细致入微、克制自我、保持阳光的感觉，我会一直记得」。

「教育的目的不是填满，而是打开和点亮」，刘慧凝在讲台这个新舞台上也收获许多，「我们班上每位同学心里都有个勇敢的少年，希望他们都能从学习提问和表达开始，敏锐发现并勇敢追求属于自己的梦想。」

2007年刘慧凝进入清华外文系学习，十年后，她站上讲台给2017年入学的新生授课。她笑着问：「你说这算不算是一场7字班与7字班的对话？」

事实上，这是一场少年与少年的对话。

文字 | 灿烂

编辑 | 川傲

责编 | 舒波