小学语文常用修辞手法详解——5.反问修辞手法详解"

小语说：

同学们，又到了我们的学习时间啦！

上节课，雨辰老师为大家讲解了一种非常有气势的修辞——《排比》的使用方法。

（错过前面课程的同学，戳这里补课啦

4.排比

）

今天，我们将继续学习《反问》的妙用。

反问这种修辞表

面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中，也就是我们常说的明知故问。

各位同学可要竖起小耳朵仔细听呦~

点上方绿标即可收听雨辰老师讲解音频

◆

◆

◆

例句

例句1.难道我会不知道？

——说话的人是在强调自己是知道的。

例句2.数学真的这么难吗？

——说话的人是想说数学其实不难。

像这样的句子不需要回答，答案就在问句中，我们把它叫做

反问句

。

反问句改为“陈述句”

苗苗

老师，在考试中，我们常会遇要求“将疑问句改为陈述句”，那这样的题目，该如何解答呢？

例句3. 难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

【解析】这个句子是想强调“

雷锋叔叔是我们学习的榜样

”。

【改为陈述句】雷锋叔叔是我们学习的榜样。

大家比较一下这两个句子，会发现，我们只需要把反问句中的“难道”去掉，把“不是”改为“是”，把疑问词“吗”去掉，最后把问好改为句号就可以了！

大家比较一下这两个句子，会发现，我们只需要把反问句中的

“难道”去掉

，把
“不是”改为“是”
，把疑问词
“吗”去掉
，最后把
问号改为句号
就可以了！

例句练习

【按要求改写句子】

1.（把反问句改为陈述句）

我难道不知道这个答案是正确的吗？

【答案】我知道这个答案是正确的。

2.（把陈述句改为反问句）

你不能这样做。

【答案】你怎么能这样做呢？

你答对了吗？

▍主讲人：雨辰老师，小学语文签约老师。

▍编辑：涂涂

▍

声明

本文由小学语文(ID：xxyw100)内容团队创作。转载时请事先联系协商授权。

--------------- 小学语文 ---------------

同步课程指导，经典内容拓展