【教养方式】培养孩子“必胜”信念的两个要素

看了一个视频,是日本一个小男孩因为要搬家,学校单独为他举行了毕业典礼,并在毕业典礼上送他一份“大礼”——让他在众目睽睽之下,挑战从来没有成功过的十级跳箱!



在老师鼓励的眼神下,小男孩一次又一次地助跑,冲向比他个子高得多的跳箱,一次又一次地失败,一次又一次地擦干眼泪从头再来。看着他矮小的个子和高耸的跳箱,估计现场的观众也都替他捏了几把汗。我则压根不认为他能跳过去。

几次挑战失败后,老师让几十个同学围成一个大圈,一起为这个叫做“凌”的小男孩呐喊加油。同学们散开后,凌同学助跑变得更加有气势,并一举跳过了跳箱!

【教养方式】培养孩子“必胜”信念的两个要素



看完之后,我才明白了学校这么做大有深意。从看似完全不可能,到挑战成功,这对一个孩子的成长,乃至一生,影响太深远了。

对待孩子挑战“不可能”或遇到困难,我们常见的做法有两种。

一种是:明确告知孩子,这是不可能的,太难了!你就别白费劲了,不行就是不行,与其在这纠缠,不如把力气花在你做得到的事情上。

另一种是:对着孩子一遍又一遍地吼:上啊!咋这么胆小?你也太怂了吧?我就不信,今天你还非得给我做到不可!

不知道爸爸妈妈们中枪了没有?

第一种做法,后果是:这孩子从此以后就不愿意挑战稍有难度的事情,只选择一看就没问题的路去走,贪图安逸、轻松,差不多就是庸庸碌碌过一生。

第二种做法有没有成功的可能?有的,不过激将法成功比例极低,大多数孩子会因此认定自己就是胆小,因而不敢尝试未知的事物,有的甚至形成极端自卑的性格。

【教养方式】培养孩子“必胜”信念的两个要素



视频中的小男孩,老师没有放弃他,所以他也不放弃;另一方面,同学们没有一个取笑他,而是发自内心地为他加油助威。来自老师和同学的鼓励,对凌同学的胆量、信心和力量都是成倍的加持。而对这个经历的记忆,不知道将会陪伴凌同学越过多少障碍,战胜多少困难。而且,这样的经历,就是良性循环的开端。战胜困难越多次,信心也会越坚定;信心越坚定,战胜困难的力量也越强大。一所学校,如果能够给一个学生如此的力量,那些知识的灌输、技能的掌握,相比之下算得上什么?

对于父母来说就更是如此。孩子六岁之前,可能把父母当做偶像,到了小学家长的话就大打折扣了;而到了中学,我们教给他们的知识和技能就更加有限。但是,我们真正能够给他们的,又让他们受用终身的,却是这种必胜的信念!

必胜的信念,靠的就是

坚定不移的鼓励

正确的引导

我们经常听到别人说起鼓励的神奇作用,却总是不相信在自己和自己孩子身上会出现。其实多半是因为我们没有同时做到这两点。

坚定不移的鼓励

,对于父母来说并非易事。孩子能力有限,失败是很常见的。失败了,孩子会哭闹,很正常。可是,家长有时比孩子还先崩溃,先放弃;有的家长甚至主动替孩子找借口,说这实在太难了,或说孩子太小。

【教养方式】培养孩子“必胜”信念的两个要素



正确的引导

就更需要定力了。

有的孩子一不会,就找家长帮忙,或干脆说“你帮我做好了”。很多家长要么怕麻烦,或耽误时间,要么禁不住孩子撒娇,就直接动手做了,于是就失去了继续鼓励的机会。

无论我们希望孩子成为什么样的人才,必胜的信念都非常可贵,它也是有担当、不找借口的精神之前提。

无论孩子遇到什么困难,无论他失败多少次,我们都要坚定不移地鼓励他;无论他是否放弃,无论他怎样撒娇,我们都不要为了一时的效率或表面的结果,失去正确引导的耐心。

这两点,如果你能够做到,孩子能做到的绝非你能想象。

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