壹号贝贝，让环境改变孩子的未来壹号贝贝

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壹号贝贝，让环境改变孩子的未来

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环境是什么？

我们常说的环境既包括生命体的形式也包括非生命体的形式，它是相对于某个主体而言的，随着情况的变化而变化。

现在社会上，有各种形式的早教机构，他们的主题也大都不同，但关注点都是在孩子的成长教育上，让孩子全面的发展，结果如何不一而论。壹号贝贝关注点在在环境的教育上，让环境与孩子对话，进而改变孩子的未来。

一、壹号贝贝是什么？

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壹号贝贝家庭俱乐部隶由汉博商业，国美集团秦领投资战略投资成立，旗下的主题早教、智能化托育、安全水域教育课程是由中国管理科学研究院课程研究中心“十三五”课题组潜心研究开发，为中国宝宝量身定制。

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二、公司简介

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奥申扬帆（北京）教育科技有限公司，由北京汉博商业管理股份有限公司，国美集团控股公司北京秦领投资有限公司投资成立。公司定位中高端早教品牌，将婴幼儿环境教育概念引入儿童成长过程，拥有权威的课程研发团队和出色的教育模式，是根据中国宝宝思维和体质研发的儿童教育品牌。

公司致力成为国内0-6岁婴幼儿主题早教、智能化托育、安全水域教育有机结合的行业标准，旗下拥有壹号贝贝家庭俱乐部和奥申早教游泳俱乐部两个品牌。公司倡导多元智能同步发展的理念，通过环境教育的方式，转变传统教授与被动学习的教育形式，通过贴近生活本源，参与体验式的环境，用科学的爱陪伴孩子的成长。

三、品牌历程

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2006年

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朱领先生被中国儿童早期教育协会任命为常务理事长，与最初的四位合作伙伴组成主创团队,参加了中国关心下一代委员会举办的儿童早教学术交流会，同时确认发展婴幼儿早期教育事业。

2008年

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五位主创团队人员先后进入国内外知名教育机构学习，学习领先教育品牌的管理经营模式和西方先进的教育理念。

2010年

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确立以“让环境改变孩子的未来”为品牌核心教育理念，并结合中国本土文化潜心研究出了适合中国宝宝的的早期教育模式。

2012年

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联合“香港中文大学”“意大利蒙台梭利协会”等国内外名校及学术机构，携手打造了领先教育品牌——壹号贝贝。

2014年

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主创团队研发的以环境教育为理念的课程体系，应用在全国300多家早教机构，历经广泛实践的环境教育俨然成为最能使孩子受益匪浅的早期教育方法。

2016年

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2月经过一线实践，教研团队研发出的第一批系统化的以环境教学为主的教学方法效果显著，在全国各地均得到了家长和孩子的认可。

5月聘请中国婴幼儿早期教育课程研发专家骆海燕团队加入壹号贝贝，自此，壹号贝贝锦上添花并迎来了崭新的开始。

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四、企业文化

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品牌理念

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：五个一理念

品牌logo的小狮子造型由五个一组成，代表着壹号贝贝的经营理念。

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一心一意的教育：一，万物之始也，从一而始，从一而终，壹号贝贝专心做教育，在教育这条道路上，我们将一步一个脚印的走好我们的每一步。

独一无二的孩子：在这个世界上每个孩子都是独一无二的，壹号贝贝始终保护个孩子的个性童真，用科学的方法引导孩子去探索和发现世界，构建分层教学、多元化发展的成长教育新环境。

别具一格的课程：壹号贝贝打破传统早期教育方式，历经十余年的品牌打造和课程体系研发并革故鼎新推出了以家庭教育为基石，以环境影响为脊梁的别具一格的课程体系。我们将一步一个脚印的走好我们的每一步。

勇做第一的团队：壹号贝贝励志打造中国早期教育领域第一品牌，将最优质的早期教育服务于中国儿童，把最好的教育环境提供给千家万户，为宝贝们打造卓越的人生起点，让中国宝贝腾飞！

始终如一的品质：不忘初心，壹号贝贝始终坚持最初的梦想，将“一切为了孩子”的教育信条持之以恒，致力于打造适合中国宝宝的本土早教品牌，至始至终不断为中国宝宝创造最为优质的教育成长环境。

理论支持

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：将西方的教育理念与中国传统的优秀文化相结合，研制出一套适合中国宝宝的教育体系。

西方理论支持

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多元智能理论、蒙台梭利教学法、感觉统合理论、华德福理论

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中国传统理论支持

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朱熹：让孩子通过对环境与自然界的观察增长知识；

王守仁：教育与实践相结合；

陶行知：解放孩子的头脑和双手，让孩子自由发展。

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五、荣誉资质

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中国关心下一代事业联盟，常务理事单位

中国MBC云创联盟注册会员单位

中国儿童早期教育协会

维护消费者权益公约单位

中国儿童成长培育管理办公室

国家热门力资源和社会保障部：儿童成长培育职业培训分中心

壹号贝贝荣获腾讯网《回响中国》2017年度知名儿童教育品牌

壹号贝贝荣获全球加盟网2017年度中国连锁品牌领航奖

壹号贝贝成功入围“NKE双创计划优质项目”

中国早教目前正处在一个快速发展的阶段也是资本切入的正确时机，一是国民教育思想的变化，越来越重视早期教育；二是家长缺乏科学育儿常识，急需专业辅助。而发展中的中国在未来10年将是一个飞速发展的黄金时段。

壹号贝贝，让环境改变孩子的未来，通过外部感官和内部感官同步发展，培养孩子未来学习的能力。

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