同学们的专属科技舞台 2018年广州市番禺执信中学科技节"

智慧河

智慧河致力于提供符合国际标准的STEAM学习体验服务。

关注

2018科技节，我们玩点不一样的

工程师应该具备什么样的能力素质？一般来说有这样几类能力是公认的：

一、分析能力，二、实践能力，三、观察能力，四、创造能力，五、学习能力，六、沟通能力

。如果我们以此为一个标准的话，在2018年广州市番禺执信中学科技节活动的现场，我们看到了一群符合标准的未来工程师
。

▲

今年科技节，由智慧河学员担任现场主持工作

这些身穿蓝色“工作服”的同学都是智慧河机器人课程学员

，在这次科技节现场哪里都有他们的身影，

他们担负着引导同学们体验各个科技项目的责任，每位负责人都有自己的职位，

一方面引导同学们体验项目，另一方面也会对项目本身及其原理进行介绍。这些都体现着智慧河学员所具备的能力，

而这些能力也正好契合了工程师应具备的素质。

相对电子和机械，编程是一个比较抽象的概念。简单来说，编程就是完成人和计算体系之间交流的过程。

但是即便是这样的描述，依然是抽象的，不具体的，总感觉我们与编

程之间还是有些距离的。于是，今年科技节我们设计了

编程思维游戏

，完全模拟了人与计算机体系交流的过程，通过在背景板上的指令输入输出，同学自己设计走出迷宫的指令。这一过程让同学们最直接的体验编程思维的乐趣，两组比赛的形式更是为活动增添了欢乐的色彩。

▲

编程思维游戏现场，同学们思考如何“不左转”走出迷宫

▲

反复尝试的过程就是试错的过程

▲

“程序设计工程师”为同学讲解编程思维游戏的逻辑

▲

“宣传经理”介绍机械臂项目体验规则

▲

“技术支持工程师”讲解全向轮勘探机器人原理

▲

“机械支持工程师”一边演示一边讲解桥梁重力测试原理

▲

“金牌操作手”介绍世界机器人大赛获奖战车

▲

“金牌裁判”正在主持机器人足球比赛

▲

排队等待体验的同学们跃跃欲试，“金牌裁判”淡定的进行赛前确认工作

在日常的机器人课程学生中，同学们一步一步构建起了编程思维、积累了电子电路连接经验、熟练了机械搭建方法，并且在也在这一过程中，培养出他们的工程师素质。