六一：拥有童心，才能拥有快乐全身心的投入与孩子的玩耍~~~"

好不容易休周末，带娃的闺蜜原计划在家好好带娃，去看电影，逛公园，好好扮演妈妈的角色。

计划很美好，现实很骨感：

早早做好了饭菜，娃左推右拒就是不好好吃，闺蜜忍了；吃完饭闺蜜在化妆，娃非要拉着她玩玩具，眼看画好的妆被拉扯花了，闺蜜又忍了；玩拼图游戏，看娃笨手笨脚的，闺蜜恨不得亲自上阵，忍不住指点：“放这儿，放那儿。。。”娃不高兴了，拼图哗啦啦洒了一地，这回闺蜜忍不了了，劈头盖脸一顿说，娃赌气不说话，闺蜜感慨：

“带个娃，怎么那么累呢?”

其实，这种现象很普遍，网上流传给娃辅导作业气到住院，也是很多家长的心声。

是孩子折磨人，还是家长不耐烦？孩子是家长教出来的，归根结底，还得反思自个儿的问题。家长容易累，脾气暴躁，不耐烦，是因为心累，是失去童心的表现。

何谓童心？即赤子之心，对万事万物都感兴趣，都愿意尝试。

小孩子兴致来了，专注力极强，玩多久都不会累，兴致勃勃。大人们呢？因为各种压力堆在心头，干什么都提不起劲，更别说去发掘去探索了。成家的人很少还有童心的了，可以说随着压力增长，童心的丧失是一种必然，相应的，纯粹快乐的丧失，也成为必然。

从这个角度看，应该感谢上苍给我们做父母的机会，我们养孩子，带孩子，琢磨孩子的心思，和孩子一起成长。这个过程中，我们能重新找回童心，找回快乐。

家长们与孩子相处中，需要注意几点，需要扭转思路，调整心态。否则非但无法找回童心，还会被气到内伤。

一、观察代替控制

每件事都控制孩子就好比用手来抓水，抓的越紧，流的越快。

有位宝妈很着急，孩子不爱吃饭，拿着碗跟孩子后面跑，半天下来，也没吃上几口。我问她，你都做什么饭?宝妈如数家珍，五色蔬菜土豆泥，蒸鸡蛋糕，菠菜鸡茸羹。。。

孩子爱吃吗?我又问，宝妈说，不爱吃也得吃啊！这才营养均衡嘛！

这才是问题的关键，孩子不爱吃饭，就是因为我们老做我们认为好吃的饭，而不是孩子爱吃的饭，任你营养全面达标，孩子一口不吃。

控制像堤坝，洪水越涨，修的越高，恶性循环，越容易崩溃。不如多观察，少呵斥，慢慢发现，原来孩子喜欢这个，原来孩子是这样想的。我们观察的越多，越会发现孩子做事情的“原则”，越能与孩子和谐的处关系。

摸透了，就轻松不累。还会因孩子的童心而感动，快乐和幸福，何乐不为呢?

二、放下“面子”

大人们无法想象自己忘情玩老鹰捉小鸡的画面——倒也不全是觉得不好玩，更多还是认为与自己的年龄身份不符。陪孩子玩，好多大人也会想，“多丢人啊！被熟人看到就更糟了。”

诚然，活得和老顽童一样无拘束任自在的人不多，这需要承受巨大的世俗压力。但生活枯燥，大多数人还是有渴望做老顽童的一面的。我们不妨换个思路想，正好有孩子做掩护，我们大可以借和孩子一起，放肆的玩玩幼稚的游戏，不但享受了家庭之乐，也享受童趣。

网上刘强东晒娃，自己和娃一起爬着赛跑，人们纷纷点赞，铁腕强人也是顾家好男人！看到了吧！一家人的和谐友爱尽情欢乐是最令人羡慕的了，更不会说被人嘲笑了。

三、全情投入

心理学上有个“心流”理论，心流，即指一种全神贯注的精神状态，当人们沉浸在当下的某件事情或某个目标中时，全神贯注、全情投入并享受其中而体验到的一种精神状态。处在心流状态时，人们会体会到一种高度充实和兴奋的状态。

孩子无疑是心流体验专家，孩子的玩耍是全情投入的，那种快乐相当纯粹。家长们不妨和孩子一起玩，开心的玩闹，忘我的玩耍：玩泥巴不要想弄脏衣服怎么办，运动不再想孩子渴了累了怎么办。做好安全工作，就全情投入。

当你全情投入了，你和孩子就同频了，你会明白孩子为什么这样做那样做。你甚至也会觉得这样做很好玩——你们一起创造，一起搞怪，一起认识世界。孩子收获了最优质的陪伴，我们也找回来了难得的童心和纯粹的快乐。

做父母，既是养育，也是学习。

放下身段，弯下腰，和孩子一般高的视角，真正了解孩子的想法，和孩子一起玩一起创造。

这是优质而双赢的教育——孩子收获了爱，我们收获了童心。

六一儿童节要到了，愿普天下的家长和孩子都能童心不老，快乐到家。

PS：图片来源于：unsplash