4种陪伴孩子的育儿技巧，你用过吗? 育儿早教过程中

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育儿早教过程中，4种陪伴孩子的技巧，你用过吗?

1.孩子工作时。

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孩子学习工作

孩子工作时，陪伴者要坚守无为。绘画、手工、阅读、操作都属于工作性活动，这类活动能培养孩子的专注力，他们在工作中能获得高峰体验，并由此产生满足感愉悦感，从而能发展心智。这种活动要求陪伴者成为观察者，放下自己想要用自己的经验去教授孩子的欲望，不要打扰孩子，让他们沉浸在自己的精神世界中。比如，孩子沉浸在绘画中时，不要纠正他马应该有四条腿，也不要做任何无意义的打断。

2.孩子游戏时。

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孩子游戏时，陪伴者要积极有为。过家家、打仗、捉迷藏，所有有情节扮演的活动都是游戏。现在的家庭多数是一个孩子，因为没有其他同伴，很多时候孩子就需要父母一起游戏。这种情况下陪伴者就是游戏的参与者。家长要放心身段，回到孩童期，与孩子打成一片。往往做父母的不愿意和孩子游戏，认为这有失家长做派，没有了权威感。其实父母的权威感是建立在孩子的信赖之上。

3.孩子提问时。

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孩子提问时，陪伴者要诚实而耐心。每个孩子的脑袋里都装着稀奇古怪的问题，做父母的经常要接受孩子的提问。对于家长能给出答案的问题，可以尽量用孩子能懂得词语去解释。不会回答的问题，就坦然承认自己的知识有限，可以和孩子一起去书中查找答案，和孩子一起成长也是一件乐事。对于孩子反反复复问得同样的问题，家长不要不耐烦，每次都要当做一个新问题认真回答。

4.孩子发泄情绪时。

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孩子发泄情绪时，陪伴者要纯然地感受和理解。纯然地听，纯然地看，纯然地感受，这样做得目的是让我们与孩子产生联结。有爱的孩子会富有安全感，他的状态是饱满而自信的。孩子的负面情绪的背后一定有他的原因，我们只要理解并爱着他，负面情绪就不会滞留在孩子心里。很多时候，我们就是这样充当着孩子情绪的陪伴者，让他不管什么时候都相信我们会和他在一起，这很重要。