【经典重播-520】原则vs爱，能否并存？很多家长会说孩子在学校和家里是两个模

我们都知道父母应该有原则地爱孩子，也知道有原则的爱是很难做到的。就拿立规矩和遵守规矩来说：在立规矩和执行规矩的过程中，大家一定会遇到孩子撒娇、耍赖、哭闹等问题，这时候你的态度是极其重要的。孩子的情绪只是在试探这个规则是否还有回旋的余地，他能否通过这类的方式换取他赢得的利益。关键的问题在于我们自己能否坚持原则。

举个简单的例子。孩子们都爱看动画，所以在事先我们会约定好今天可以看几集或者多长时间。集数到了，我们必须关电脑、电视。小宝他会坚持看完片尾，然后捂住眼睛告诉我“妈妈快关掉，它又要开始了，可是我不能看了”。因为他知道集数一到，我就会收起电脑。

放学回来他想看会电视，到了吃饭时间他还是目不转睛的，我们就会约定看完正在看的这集就吃饭，否则晚饭就没有了。这并不是说说而已，我是动真格的。有一次，晚上八点多他跑来告诉我肚子饿了，我对他说：“抱歉宝贝，因为你错过了晚饭所以今晚你什么都没有。 ”说话算数，让他承担后果，他才能明白，不是所有事情都是以他意志为转移的。

作为处罚方式，我会选择罚站，很庆幸他已经很久没有受到这样的惩罚了。我最少会让他站半小时，他脚会很酸，但我宁可在事后帮他按摩，也不会允许他提前结束惩罚。

有两回我要出门，让他必须站足时间等我回来。第一次在外婆家，我妈见我出门就心疼他让他别站了，他却说：“不可以，妈妈叫我不许动。”直到我回来，他才投进我的怀抱。第二次我出门后，奶奶在家也是叫他坐一下，他说：“妈妈说时间还没到。”依然站着不动，时间到了以后婆婆打电话给我，他才结束了惩罚。关于这一点我很欣慰，他可以如此自律，大概是规矩在他心里逐渐有了些雏形。

能够做到这一点，跟我执行处罚的过程有关。通常在惩罚结束前的五到十分钟，我会坐在地上和他讨论，今天这件事我为什么生气？他做错了什么？他为什么受罚？必须让他明白接受惩罚的点是什么。结束后，我会抱着他坐在地上，任由他委屈的哭或是和我一起赖在地上打闹。为什么我会选择坐在地上呢？正是不想给他一种居高临下的压迫感。我想以朋友的姿态和他交流，在平和的气氛中说出内心的想法，这时候的我是没有怒气的，因为这时候我们已经和解了，

很多家长会说孩子在学校和家里是两个模样，为什么呢？因为学校有学校的规矩，他们知道老师不会心慈手软，而在家犯错则很可能会因为他的无理取闹而得到宽限。这就是我想说的有原则的爱，不要让他一次次地破坏底线，不要让这些规矩都成为摆设，别等到哪天发现孩子没有你想象的那么可爱，再来后悔！

Vincent有话说：

虽然我个人并不赞成用惩罚的方式来教育孩子，但是不得不说，鑫宇妈的“罚站”并非简单粗暴的惩罚，而是大人表明

态度＋孩子冷静反思，甚至还有双方心平气和的交流总结，而且收效甚好！

家庭教育没有固定模式，更不可因循守旧、照搬照抄

；不过，有原则的爱与“和善的坚定”一样，值得所有父母学习、实践和坚持。至于具体的实施方案，还得根据各自的家庭环境、大人孩子性格等来确定，也希望更多家长来分享自己的做法，互相启发，共同成长！

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