【前沿】高考命题清单（生物篇）注意本内容有别于书本和考试大纲

注意

本内容有别于书本和考试大纲，站在命题的角度上，讲基础、能力与知识点相对接，特别对于优秀的考生来讲，在能力方面要想有突破，一方面必须要知道有哪些能力需要关注，另一方面还需要根据这些能力要求，逐一过滤，看看自己有没有漏洞，

离高考还有27天，一切皆有可能！

命题内容一：细胞

必考方向一、元素与化合物

考生需要掌握的基础内容：

1. 准确记忆主要化合物的元素组成

2. 掌握水和无机盐的存在形式及作用

3. 重点分析蛋白质的结构和功能

4. 联系必修2明确核酸的组成和结构

5. 结合功能区分三类脂质

命题中选拔部分的能力要求：

1.聚焦化合物的元素组成

（1）易混易误型

（2）前后关联型

2.全面分析化合物的结构和功能

（1）联系代谢过程

（2）结合生活实例

3.有机物的鉴定

多考察选材、条件、用法、现象等

必考方向二、结构与功能

考生需要掌握的基础内容：

1.细胞膜

（1）结合流动镶嵌模型明确各成分的作用

（2）结合实例理解三大功能

2.细胞器

（1）各有分工，掌握各种细胞器最基本的功能

（2）协调配合，结合分泌蛋白理解细胞器的协作

3.细胞核

（1）认识真、原核细胞的本质差异，掌握细胞核的基本功能

（2）掌握细胞核的基本结构，明确周期性变化

命题中选拔部分的能力要求：

1.辨析真、原核生物和病毒的差异，明确相互联系

2.整体分析细胞结构的分工合作

（1）图像类

（2）曲线类

3.运用结构与功能统一的观点分析问题

必考方向三、细胞的增殖

考生需要掌握的基础内容：

1.结合图像明确细胞分裂各时期的主要变化

2.比较有丝分裂与减数分裂的差异

3.系统总结分裂过程中的DNA、染色体等数量变化规律

4.了解不同分裂方式对生长和遗传的意义

命题中选拔部分的能力要求：

1.熟记分裂特征，轻松分析动态变化

（1）文字叙述型

（2）图像曲线型

2.迁移运用，高效分析遗传和变异问题

（1）理解染色体数目异常的根源

（2）认清被标记DNA分裂时的变化

必考方向四、细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

考生需要掌握的基础内容：

1.掌握分化的本质和作用

2.明确分化与全能性的关系

3.熟记衰老的五大特征

4.理解凋亡与细胞免疫、酶溶体的关系

5.熟记癌变细胞三大特点及三类致癌因子

6.区分分化、衰老、凋亡、癌变与基因的关系

命题中选拔部分的能力要求：

1.紧扣教材，直接分析分化、衰老、凋亡、癌变

（1）综合型

（2）单一型

2.结合信息，体现对分化、凋亡和癌变的深入理解

命题内容二：代谢

必考方向一、物质出入细胞的方式

考生需要掌握的基础内容：

1. 常见实例

理解渗透作用原理和生物膜的选择透过性

2. 基本方式

（1）关注“方向、动力、载体、典例”四大方面

（2）掌握“浓度、氧气温度、载体”四类影响

命题中选拔部分的能力要求：

1.识别

读懂情境材料，识别跨膜运输方式

①结合实例

②结合细胞结构

2.分析

（1）结合核心特点，高效分析影响因素

（2）质壁分离及复原实验

①渗透原理

②材料选择

③结果、结论

必考方向二、酶与ATP

考生需要掌握的基础内容：

1.ATP

（1）组成

掌握A、T、P的含义

（2）作用

理解“通货”含义

2.酶

（1）化学本质

蛋白质或RNA

（2）作用

明确“降低活化能≠功能”

（3）特点

高效性、专一性、作用条件温和

（4）实验

关注材料选择、变量控制

命题中选拔部分的能力要求：

1.结合实验探究，分析影响因素

（1）步骤设计

（2）结果分析

（3）实验评价

2.联系相关知识、考察知识的系统性、全面性

必考方

向三、细胞呼吸与光合作用

考生需要掌握的基础内容：

1.物质基础

掌握光合色素提取、分离及作用，酶的分布

2.结构基础

线粒体、叶绿体的结构及特点

3.主要过程

（1）熟悉各阶段发生部位及物质变化过程

（2）掌握两类代谢在物质变化过程上的联系

（3）明确两类代谢在能量转换中的区别

（4）学会在卡尔文循环中分析物质含量变化（抓住来源和去路）

（5）掌握相关经典曲线、明确关键点、段的含义

4.实践应用

（1）控制呼吸条件满足实践需要

①透气创可贴——杜绝破伤风杆菌繁殖

②稻田定期排水——防止酒精积累毒害根系

③控制通气酿酒——有氧繁殖、无氧发酵

（2）改变条件，提高光合作用强度

①延长光照时间

②提高光照强度

③提高CO2浓度

命题中选拔部分的能力要求：

1.结合生产实例综合考察

（1）密闭装置测定类

（2）种子萌发探究类

2.对比、联系、综合考察两大代谢系统

3.联系实际，综合分析光合作用和细胞呼吸

（1）经典曲线分析类

（2）柱状图变式类

（3）液滴移动计算类

命题内容三：遗传

必考方向一、遗传物质的发现

考生需要掌握的基础内容：

1.实验证据

（1）肺炎双球菌的转化实验（熟悉过程、掌握方法）

（2）噬菌体侵染细菌的实验（熟悉过程、掌握方法）

2.遗传物质

（1）DNA

①细胞核（或拟核）

②细胞质（线粒体、叶绿体）

③DNA病毒，如噬菌体等

（2）RNA

RNA病毒，如流感病毒等

命题中选拔部分的能力要求：

1.结合经典实验或变式，分析实验过程、现象

①实验评价

②结果分析

2.生物实例结合DNA、蛋白质分子，综合分析遗传现象

必考方向

二、DNA与中心法则

考生需要掌握的基础内容：

1.DNA分子的结构

2.中心法则

①DNA复制

掌握半保留复制的特点

②基因表达

明确对应对应关系，掌握各种物质的功能

3.RNA复制(结合HIV等特例掌握过程)

4.RNA逆转录(结合HIV等特例掌握过程)

命题中选拔部分的能力要求：

1.在复制、转录、翻译及逆转录的比较中整体认知、会综合分析

2.能结合实例分析碱基配对方式、信息传递过程

3.结合细胞分裂只是综合分析DNA的复制

①分析子代DNA、染色体的数目、比例

②分析子代标记细胞的数目、比例

必考方向三、遗传规律

考生需要掌握的基础内容：

1.分离定律

（1）熟悉孟德尔的实验过程

（2）明确概率的运算法则及规律

（3）掌握基础概念及假说——演绎法

2.自由组合定律

（1）理解自由组合定律的本质

（2）了解孟德尔成功的原因

3.伴性遗传

（1）理解伴性遗传的概念，明确与常染色体遗传的区别

（2）理解伴性遗传与遗传两大规律的关系

（3）熟悉伴性遗传的实例（发病率、遗传特点等）

命题中选拔部分的能力要求：

1.结合实例形成基因型推断的思路

2.掌握概率运算的技巧

3.会运用分离定律的思想解决自由组合问题

4.结合概率运算和“逐对基因分析”的方法熟练解决性状比变式问题

5.将伴性遗传与常染色体遗传深入对比，真正理解判断口诀

6．将不同类型的伴性遗传形成整体认知

必考方向

四、变异与育种

考生需要掌握的基础内容：

1.基因突变

掌握实质、特点、成因注意与进化（方向）的关系

2.基因重组

掌握类型及特点，注意与减数分裂的联系

3．变色体变异

（1）结构变异

注意异位与交叉互换的本质区别

（2）数目变异

重点掌握单倍体、多倍体的来源、特点及辨别方法

（3）育种

比较不同育种方式的原理过程、优缺点及实例

命题中选拔部分的能力要求：

1.综合分析变异的影响

（1）结合DNA结构及基因表达

（2）结合减数分裂和受精作用

2.在材料情境中选择育种方法、设计育种过程

3.综合分析变异与进化的问题

命题内容四：调节

必考方向

一、内环境及其稳态

考生需要掌握的基础内容：

1.内环境

（1）体液的组成及各液体间的相互关系

（2）体液的成分（区别）、理化性质

（3）各种细胞的内环境及内环境的作用

2.稳态

（1）稳态的概念、维持机制

（2）稳态失衡的实例及稳态的意义

命题中选拔部分的能力要求：

1.结合细胞组成、精准分析内环境成分

2.紧扣三种体液相互关系，分析水肿现象

3.掌握淋巴细胞内环境的特殊性

必考方向

二、神经调节

考生需要掌握的基础内容：

1.结构基础

放射弧的组成及各自作用、放射弧完整性的意义

2.调节过程

（1）兴奋的传导

比较速度、方向形成的差异

（2）分级调节

熟记各高级中枢的功能，尤其是下丘脑

（3）高级功能

了解言语区功能及受损症状

命题中选拔部分的能力要求：

1.结合各类结构图识别和分析放射弧，会设计验证试验

（1）切断法

（2）电极法

2.运用兴奋知识分析电流指针偏转问题

3.紧扣突触各部分功能，分析药物或毒素对神经的干扰

（1）抑制类

（2）兴奋类

4.发散联系，系统总结与下丘脑有关的调节过程

（1）中枢类

（2）分泌类

（3）感受器类

必考方向

三、动物生命活动调节

考生需要掌握的基础内容：

1.神经——体液调节

（1）血糖调节

掌握相关激素的作用及关系，熟悉反馈调节过程

（2）水盐调节

从教材图解出发，扎实记忆全部过程

（3）体温调节

明确神经、体液调节的联系，掌握分级调节

2.免疫调节

（1）结构基础

掌握三道防线，明确区别和联系

（2）主要功能

①防卫

掌握基本过程，区分体液免疫和细胞免疫

②监控和清除

明确作用对象、建立与细胞结构及凋亡的联系

（3）免疫失调

了解三类免疫失调特点、常见实例，区分自身免疫病和过敏反应

（4）免疫应用

熟悉疫苗的本质、抗原检测的依据和免疫抑制剂的功能

命题中选拔部分的能力要求：

1.抓住因果关系，学会调节方式的判断和分析

（1）神经——体液类（注意体液——神经类）

（2）独立调节类

2.理解激素的化学本质或功能的实验设计与分析

3.关注体液、细胞免疫关系，在病毒入侵类情境中结合基因表达知识准确分析

4.系统总结免疫细胞来源及关系，有效解答二次免疫类的问题

必考方向

四、植物激素调节

考生需要掌握的基础内容：

1.生长素

（1）熟悉教材经典探究实验，注意学习探究方法

（2）掌握生长素的合成、运输和分布，熟悉影响生长素横向运输的各种因素

（3）理解生长素的作用的特点，熟记典型实例

2.其他激素

（1）借助教材图解全面掌握其他激素的作用、合成、分布

（2）理解植物激素间的相互关系及类似物的应用

命题中选拔部分的能力要求：

1.将两重性和影响因素有机结合，高效分析植物的生长现象

（1）光照类

（2）重力类

（3）处理类（切割、插入类等）

2.结合激素间相互关系，综合分析植物调节实例

3.从实验基本原则出发，注意变量控制，准确进行实验设计和分析、评价

命题内容五：生态

必考方向一、

种群和群落

文字概念型

1. 种群

(1)种群特征间的相互关系

(2)影响种群密度的因素

(3)种群密度的调查方法

①样方法

②标志重捕法

③取样器取样法

2.群落

(1)定义

①同一时间

②同一地点

③所有生物

(2)结构

①垂直结构

分层现象

②水平

镶嵌分布

(3)演替

①初生演替

影响人类活动

②次生演替

识图分析型：

1. 种族数量变化曲线

“J”型与 “S”型（在同一坐标系中比较分析，应特别注意K值、K/2在实践中的应用）

2.种间关系的相关曲线

捕食、竞争、寄生、互利共生（对比分析，注意峰值高低及出现时间的不同）

必考方向二、生态系统

概念辨析类

2.能量流动与物质循环的比较和联系

3.信息传递的作用和种类

图文结合类

1.食物网类

(1) 分析生物间的关系

(2)分析生物数量的变动

2.物质循环类

(1)据图确定生态系统的成分

(2)联系考查光合作用、细胞呼吸

(3)联系考查生态系统的稳定性

能量计算类

1.求解能量传递效率类

2.选择能量传递效率计算能量类

(1)正推题型

①找准切入点：已知“分配比“

②选择好能量传递效率：据“最多“或”最少“分析

(2)逆推题型

①找准切入点：已知“获取比“

②选择好能量传递效率：据“最多“或”最少“分析

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