药学专业办得好不好?现在有“国标”了
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扬子晚报讯(通讯员姜晨记者杨甜子)药学专业办得好不好,用什么来评判?《药学类专业教学质量国家标准》是个什么标准?昨天,《药学类专业教学质量国家标准》解读会在中国药科大学江宁校区举行,来自北京大学、复旦大学、浙江大学、四川大学、中国药科大学、沈阳药科大学等全国近200所高校的700多位代表齐聚一堂畅所欲言,直面“如何正确理解和推广使用药学类专业教学质量国家标准”主题,共商全面提高药学高等教育质量新路径。
据统计,目前全国共有469所院校开办涉药本科专业(共15个专业:药学、临床药学、药物制剂、药物化学、药物分析、药事管理、中药学、中药制药、中药资源与开发、海洋药学、中草药栽培与鉴定、藏药学、蒙药学、制药工程、生物制药),每年招生规模约为6.5万人。药学类本科专业办学点数量众多,各地区医药行业发展及人才需求存在差异,各院校办学历史、基础建设差异较大,各专业办学点的人才培养目标、师资水平、实验条件等专业重要内涵更是差异明显。
教育部高等学校药学类专业教学指导委员会主任委员、中国药科大学副校长姚文兵教授说,“办药学本科专业,如果达不到我们说的合格标准、基本要求,那么我们不光对国家和老百姓不负责,对学生本人和高等院校也不负责。所以,我们必须有一些刚性要求,比如师资要有结构、数量、水平、背景、能力方面的要求,比如教学条件要有一定的实验、实训、实习、课堂教学的基本条件、图书资料等等。”
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