【育儿误区】精细动作发展不足的几个表现，你家娃中枪了吗？千万不要以为

两岁以上的孩子，大部分家长关注的是他的语言、社交、习惯、规则，以及走跑跳等大运动的发展，很多家长对精细动作的发展重视不够，甚至不知道哪些问题反映了精细动作发展不足。令人哭笑不得的是，有的家长跟我说：我的孩子是男孩，无所谓什么手部精细动作，他能跑能跳就很好了。

今天我们来说说精细动作发展与孩子成长的关系，看看你家娃的精细动作究竟如何。

首先普及一下，精细动作能力指主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。简单说，就是手和手指动作是否灵活、精确。婴幼儿的精细动作能力是神经系统发育的一个重要指标，直接反应了大脑发育的情况。因此可以说，三岁以前大脑的开发主要靠动作，尤其是动手。精细动作的发展，还能促进认知理解、言语、感觉统合、大动作和社交互动等能力的提升。

所以，如果哪个早教机构告诉你，他们家专注大脑开发，别急着报名，先看他们有没有精细动作的课程再说。

精细动作发展不足，父母常常看不出来，主要是因为大人觉得孩子就是笨手笨脚的，甚至有的大人以看着孩子做事笨拙为乐趣；殊不知，你还在逗笑孩子的过程中，很可能就误了他大脑发育的重要阶段。

我们来看下，哪些方面的表现既反映精细动作发展不足，又不容易被注意到的。

1. 三岁以上吃饭还很狼藉。

别说三岁，五六岁吃饭还吃得满身满地都是的孩子太多了，以至于大多数家长见怪不怪。原因很多，有的是因为大人（尤其是老人）包办代替，孩子不爱动手；有的是吃饭让看电视，注意力无法集中；有的则是没有养成好习惯，边吃边玩，吃几口下桌溜一圈再来。吃饭的动作，要求手眼协调，尤其是用筷子吃饭，还需要几个手指的用力方向和互相协调做得很好。

要想让老人不再喂饭，有个诀窍——跟他们算笔账。先告诉他们：如果剥夺了孩子自主吃饭的权利，就等于少上了很多节的精细动作早教课；如果一节早教课按照一百元来计算，喂两顿饭就至少损失了一百块，一天三顿地喂饭，一个月下来竟然损失四五千呢。

2. 做事没个轻重，容易搞破坏。

有的孩子到了四五岁都还很容易摔坏东西，弄坏玩具。如果是性格暴躁，发脾气弄坏的另当别论；但如果总是“不小心”就打了杯子，摔了碗，或把一些相对精密、脆弱的玩具弄坏了，甚至翻书都总是撕破书页，那就值得注意，是不是精细动作方面的问题。

3. 注意力不集中，缺乏耐心，脾气急躁。

注意力不集中也跟精细动作有关？当然，尤其是一些孩子玩玩具、画画、做手工没耐心，弄几下就去玩别的，没一会又换节目。这样的情况，多半是因为他的精细动作不够好，所做的事情总是做不好，没有成就感，才容易感到不耐烦的。如果注意力不集中，同时伴随脾气暴躁，就更要关注他的精细动作如何了。

4. 语言能力不足，尤其是发音不准。

不少孩子三岁左右说话还很含糊，发音不清晰，或发音不准确。以前写的一些文章说过，语言能力不足常见的原因有家庭语言环境和精细喂养等。但是，精细动作能力不足，也会造成孩子发音的动作不到位，从而出现发音不准的问题。如果发现孩子说话有点“笨嘴笨舌”，同时又有点“笨手笨脚”，那就很可能是因为精细动作发展不足影响了语言功能。

千万不要以为，你不需要孩子将来做工艺师、厨师、演奏家等工作就不需要培养精细动作能力。婴幼儿期的精细动作发展，决定了孩子能否抓住大脑发育的黄金时期，最大限度地开发大脑潜能，为语言能力、学习能力打好基础。

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