孩子叛逆期该如何管教？不看耽误一生达奕作文小学、初高中作文班、国学班常

其实，所谓叛逆，不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而挠头。

所以，孩子人生的3次叛逆期，你一定得这样管！

第一个叛逆期：可怕的两岁左右

孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应。

比如：“睡觉！”“不觉！”“吃饭！”“不饭！”“叫阿姨！”“不阿姨！”等等。

有的妈妈说她的孩子在一岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的不要怎样，不许怎样，孩子就过早地学会了说“不”。

孩子就是家长的一面镜子，你是怎么样的，在他那里就会得到反射。所以改变孩子的关键，还是先改变自己！

而且孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达，比如当别人抢他玩具时，情急之下他会做出拳打脚踢的动作。一个是因为手脚敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出的随心所欲的反应。

那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?

（1）切记不要太民主

很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好?我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答“不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。

（2）让孩子做选择题

在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？

当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。

这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉!

（3）不要总是用命令的口气交流

比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好!”这句他更乐意接受。

家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。

（4）给出孩子做准备的时间

虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。

比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：“快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”

想想哪种方式孩子更乐意接受呢？交流的方式不同，收效自然会不同!

（5）让更多的人参与孩子的成长

孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。

如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩！

第二个叛逆期：7-9岁的小大人儿

孩子进入小学后，他们的主要社交不再是家人、邻居了，而是学校的同学和老师，步入了小学学堂，他们会觉得自己是个小大人了，可以自己做决定，极力想挣脱父母的掌控，于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。可矛盾的是，他们还是非常的需要大人，还是会在父母面前毫不害羞的撒娇，希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。

既然孩子变化了，父母的教养方式就得跟着变，对待这个时期叛逆的孩子，父母应该更多的以互动的方式来沟通，学会倾听孩子的想法和观点，再来进行评论。

父母可以适当的下放权力，有些事情孩子能做主的，不妨让他自己做主。让他充分的感觉被尊重被肯定。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的学习效果。

当然，这一时期的孩子，因为将他们精力都用在了与父母对抗上，他们的成绩可能会很不稳定，而且孩子会因为没得到恰当的引导，变得更加叛逆。这时，父母要有技巧的化解与孩子的对峙状态，父母要遇事多跟孩子商量，不搞家长专权。

此外，这个时期帮助他们养成良好的生活习惯和生活规律。比如饭前做作业，饭后看二十分钟电视，这些约定俗成的事情，有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。

第三个叛逆期：12-15岁的青春期

孩子进入青春期后，由于心理发育还尚未成熟，常常会觉得有挫败感，处于“烦着呢”状态。这个时期孩子：好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响，做出一些挑战父母权威的事，这对他们来说只是一种独立宣言。

在这个时期，作为父母，如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话，那么，十有八九会使孩子的叛逆心理更加增强。

父母要尽量少干预孩子，尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对，也要把所有问题集中到一起，鸡毛蒜皮的小事尽量忽略，只选最重要的三四个问题，一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候，千万别要长篇大论。只有说的少，孩子越会听得专注，才会用心去加以重视。

父母要开始把孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。

此外，父母可以多给孩子看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模，用心目中的榜样来约束自己的行为。

另外，这个时期可以多带孩子去不同的地方，接触接触不同的人，去高校学府感受感受等等，给予他一个健康的社交氛围。

父亲的理性和信任感此时更能赢得孩子的内心，比焦虑的母亲沟通起来要简单许多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。

另外，夫妻恩爱是最好的家长，家庭氛围越是剑拔弩张，孩子就越容易叛逆！

叛逆并不是什么不可原谅的错误，更不是什么无法解决的难题。他对于孩子来说是一次认识自我、发展自我的机会，作为家长无需过分的焦虑，只需要放下惯有权威，平和的去接受，有策略的去引导，同他们一起学习一起成长就好。

达奕作文小学、初高中作文班、国学班

长期招生，随

到随学

达奕作文班自

2014

年

月

日正式开班以来，从只有小学班、初中班，应家长要求开设了高中班、高考班，历经将近四年的经验累积，在小学、初高中阶段的作文和阅读理解方面取得了一定的成绩，受到家长的好评和孩子们的喜爱，在此，对一直支持达奕作文教育的孩子和家长们表示诚挚的感谢。

达奕作文班与目前教育市场的一些作文班的教学方式截然不同，达奕作文注重不同学龄段孩子的知识结构的搭建，注重作文兴趣的培养，教学重点在于各学龄段学生的写作技巧的讲解和训练，重点挖掘孩子的内心世界和他们对事物的认知和理解。不搞传统作文教育中老师给学生写好开头结尾，让孩子去填充中间内容的套路式作文教学，更不搞背作文，抄作文，抄好词好句这种禁锢孩子思维的错误教学方式。每个孩子对生活、学习；对人生对社会对友谊都有自己的理解，正确引导孩子敢于表达，善于表达，有独立的思考能力，将这些落实在习作中是我们的教学任务，也是我们努力要做到的。

达奕作文班自从创办以来，应家长要求首先开设了作文课课堂阅读和寒暑假读书课，培养孩子们的阅读兴趣和搭建良好的知识结构，让所有学生都受益。后来，在了解了初中和高中生在阅读理解方面失分较多，达奕作文又开设了初高中阅读理解专题讲座，实操训练等课程，帮助学生全面提升语文成绩，取得良好效果。

2018

年，达奕作文在初中班开始尝试古代汉语的学习兴趣培养，争取解决孩子们学习古代汉语难，没有方法，古代汉语失分多的问题，很快达奕作文还会开设古诗词讲解和学习的课程，争取做到是孩子们学习中的问题，就要逐一解决。目前，经达奕作文班教学过后，小学很多孩子作文满分，甚至语文满分，小升初语文成绩最好的很多出自达奕作文班，初中生语文成绩大幅提升，高中有的孩子语文取得全班第一名，年级第一名的好成绩。

达奕作文班对每个结业的孩子，书畅老师都会对学生在一年学习中取得的成绩和不足进行总结，提出自己的建议和意见，希望在今后的学习中对孩子们有帮助。

达奕作文班秉承“不放弃一个学生的原则”，对每个学龄段的孩子，根据语文基础和接收能力的情况，争取在一年内完成教学任务，因为语文基础不好，接收能力弱的孩子，给予免费学习的机会，做到来到达奕作文班，发扬负责到底的教育精神，绝不会让孩子们年年学作文，年年看不到长进，最后还是不会写作文。

达奕作文班与其他作文班教学的老师的差别在于，达奕作文班从小学到初高中，全部由书畅老师本人授课。书畅老师毫无保留地将自己的写作专长运用在教学中，把自己阅读的方法和技巧教给孩子们。

为了顺应国家提倡传统文化回归，高考将国学纳入考试范围的要求，达奕作文班从

2018

年开始开设国学班，重点教学内容为国学经典的诵读与讲解，做到将国学融入生活与学习。国学班仅对在达奕作文班接受过作文教学的学生开放，而且国学班有条件地免收学费。

达奕作文班自开办以来，每年都会组织孩子们参加社会实践活动和进行结业典礼，为孩子搞他们喜欢的活动。三年来，达奕作文班先后由学生自己策划组织了镜湖一日游、乌兰布和沙漠植树、马兰花谷一日游、梨花节骑行、库布齐沙漠骑行、与维多利鱼旬店、U°咖啡联合举办学生结业庆典等大型活动，既让孩子们锻炼了策划组织的能力，也让孩子们体验了参与活动的快乐！

辅导老师介绍

书畅：原名徐静，2003年由华艺出

版社出版小说《阳光下的陷阱》，《阳光下的陷阱》是我国第一部揭露隐蔽传销真实内幕的文学作品，曾任大型期刊总编，多年杂志专栏作家，网络VIP多部作品，其纪实作品《暗夜》曾获得国家工商总局和中国工商报联合征文三等奖，现在《暗夜》基础上完成

的六十三万字的《黑局》，即将出版。

书畅老师的作文教学自成体系，不搞押题、猜题，从写作的基本方法教起，潜心培养

学生的阅读兴趣，增强学生的阅读理解能力，遵循以不变应万变的教育原则。经过近四年的教学历练，达奕作文现开设六个班，三个小学班，两个初中班，一个高中班，马上国学班开班在即。目前累计培训中小学生近三百名，有的学生作文取得满分；有的学生作文只扣两三分；有的学生对语文的学习有了浓厚的兴趣。初高中班学生有的语文考到全班第一，年级第一，取得的成绩和进步之大，让书畅老师倍感欣慰。达奕作文班自从开班以来，一直受到家长们的赞扬和信赖，是家长们和孩子们对书畅老师的信任，激发了书畅老师的教学热情和继续深挖汉语教育的信心。

书畅老师博览群书，走过很多壮丽山川，讲课风趣幽默，引人入胜，在教学过程中，因材施教，对不同的孩子采取不同的引导方式，与孩子们进行心灵沟通和对话，尊重每个孩子的意愿，深入孩子的心灵世界，挖掘孩子的无限潜能，激发他们的学习兴趣，教学成果显著。书畅老师从来不怕教差生，在书畅老师眼里所有的孩子没有智商智力的明显差别，只有没有发现孩子优点的老师和家长。书畅老师从来不放弃一个学生，尽自己所能帮助每个孩子。

2018

年

3
月份达奕作文招生计划：

小学班：

招生人数：

人

上课时间：每周六下午三点

初中班：

招生人数：15

人

上课时间：每周六晚七点半

高中班：

招生人数：10

人

上课时间：每周日晚七点半（高中班

月份开始讲阅读理解，可插班）

国学班

小学国学班（学制两年）：

人

上课时间：每周日上午八点——九点五十

初中国学班（学制两年）：

人

上课时间：每周日上午十点——十二点

我们的承诺：全年作文教学任务完成，学生作文能力无提升，全额退款。（到目前为止来达奕作文班的还没有这种情况。）

学生长期培养方式：

凡达奕作文班长期班的学生，可免费长期上阅读课，在一学年教学任务完成后，薄弱的文体，掌握不好写作技巧的孩子，下学年可免费选择性继续听课，直到全面掌握写作方法，提升写作能力为止。

任何时候遇到作文方面的困惑，需要老师的帮助，可当面求教，或通过

、微信、邮件求教。