自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

一夜春雨,万物如新。4月2日上午,省级机关实验幼儿园迎来了远道而来的北京同行的参观学习。在欢乐悦耳的音乐声中,来宾们参观了小中大班充满活力的早操活动。随后,省实幼业务园长周茜在四楼礼堂对前来参观的老师们作了“课程意识引领下,我园自主游戏的开展”的专题讲座。

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

首先,周茜副园长向到访的北京观察团表示热烈欢迎。紧接着周园长介绍了孩子们的“室内规则游戏”,以美术区为例,无论是材料的收集还是材料的分类都结合了幼儿的核心经验,遵循“幼儿喜欢,方便拿取”的原则进行精心布置和摆放;班级的创造性游戏是通过幼儿自主选择活动展板和区域进行游戏,因此没有固定的区域。实现了真正把决定权交给幼儿,也充分展现出幼儿无限的想象和创造能力;“室外混龄游戏”就像是孩子们的迪士尼乐园,有种植园地、雕塑区、沙池馆、艺术创想区、竹梯轮胎、积木建构、小小骑兵队、PVC管区共八大游戏区,周园长以图片的方式一一呈现。孩子们在自然、自由、开放的环境下,探索生命的奥秘,发挥创意创造出独特的石头造型,搭建不同造型的桥梁,变成小小骑兵在情境中体验游戏的乐趣……

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

以大班主题树为例,周园长又深入浅出地介绍了省实幼班级主题活动的环境创设。从问卷调查、幼儿自主收集树的图片、户外写生、植树、探究树的粗细、创意树等一系列的活动进程逐次展示于环境中,不断引发幼儿与环境的互动与思考。让孩子的积极性和自主性得到了挖掘,孩子从被动的观察者变为了主动的创造者,而幼儿在活动中角色的转变也体现了教师观念的转变,教师转变为幼儿的引导者、合作者。讲座在热烈的掌声中结束。同行们听得认真专注,从整体上了解了在“课程游戏化”背景下,省实幼以幼儿中心为出发点,提升幼儿核心经验为落脚点而创生出的一系列来源于幼儿的自主游戏。

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

随后大家参观了省实幼的班级主题环境、自主游戏等,自由自主的快乐游戏、丰富多样的活动材料、融入孩子核心经验的环境布置以及孩子们热情投入,让参观的老师们不时停下脚步拍照留影,给予很多的赞许。

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习
自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

本次北京同行的到来,对我们来说不仅是一次展示,更是相互学习,发现问题的过程。通过参观活动,让大家感受到省实幼来源于幼儿需要的自主游戏;感受到省实幼对培养幼儿自主管理能力的实践;感受到班级主题环境呈现的过程……每次的接待活动都会让省实幼更进一步,就如春芽般有着不断向上生长的力量。一起加油吧,让我们共同进步,为孩子们的快乐童年一路向前!

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

心与心的交流

情与情的呼唤

一起用心来感受“省实幼”我们爱的小世界!

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习


自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习

                                              

                             

自由自主,游戏童年——省实幼接待北京同行的参观学习