智商讨要说法,我们为何总是“误读”政府信息?/温献伟

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智商讨要说法,我们为何总是“误读”政府信息?/温献伟

智商讨要说法,我们为何总是“误读”政府信息?/温献伟

       

 这是一个公众智商疑似低下的年代。

    据中国之声《新闻纵横》报道:这两天,“江西将取消中考”的消息引发关注。但媒体求证发现,这条“江西将取消中考”的传闻系部分媒体的误读。江西省教育厅副厅长刘菊娇澄清也表示,“传闻不实,这是改革的常规动作,只是把以往的初中毕业考试和高中招生考试进行了合并”。

       哦,豁然开朗。

       这该死的“部分媒体”!

       “部分媒体”援引的消息,新闻源应该来自当地教育部门。

       否则,在政府严厉打击造谣生事的当下,轻则“请你喝茶”;重则,让你吃不了兜着走。

       素以严谨著称的媒体,应该有着这样的判断和自知之明。

       但怎么就误读了呢。是怎样的疑难杂句,让整日与文字打交道的媒体,瞬间就变得弱智了呢?

       看来,板子打在部分媒体身上,根子很可能还是出在政府信息上。

       近年来,有一个尴尬但不失有趣的现象。

       当媒体和公众解读政府相关决策信息、并渐渐形成某种共识之时,其最终结局,常常会被政府相关机构

驳之以“误读”。

       误读,几乎成为我们解读政府信息时的专用标签。

       唉,我们的智商,怎么总是如此不堪?媒体和公众的理解能力真的存在问题?

       依本人看,公众误读乃是表象,实质在于一些政府信息公开存有积弊。诸如“信息公开滞后、信息表述笼统

含混”等等,皆是造成公众误读的根源所在。

       仅举一例。

       前年放开“二胎政策”,就曾引发公众所谓大面积的误读。

       彼时,来自不少专家和百姓的吁请之声,已经逐步呈现阶段积累和集中爆发之势。在那个敏感点上,当时的

国家卫生计生委不仅含混其词地表示将“适时完善生育政策”,而且还缺乏针对公众关注焦点的明晰性解释。这

就难免让公众难免产生关联性解读和猜测。

       而面对公众的热烈讨论,国家卫生计生委又未在第一时间将准确信息公开、透明地进行发布,而是采取听之

任之的态度。直到“状况难以控制”,该部门才姗姗来迟,一本正经地声明属于“误读”云云。

       不难看出,公众“误读”政府信息,很多时候,源自某些政府部门的自身懒政。

    

       不客气地讲,“误读”一说,是对公众智商的一种变相侮弄和栽赃。公众有必要向自己的智商讨一个说法。 

       要让公众不误读政府信息,有何难哉?

       政府部门进行信息发布时,只要遵循“有话及时说”“有话好好说”“有话明白说”之三大原则,坚决杜绝

大而笼统、含混不清的概念性表述,以及包涵具有强烈关联的潜在性暗示信息,坚决抵制那些“有哗众取宠之心,无实事求是之意”的文字游戏式信息,那么,怎么可能会有一连串的“

误读”怪圈?

    

       再回到“江西将取消中考”事件。

       即便本人没有看到信息发布的原文。但是,倘若

新闻源中有“初中毕业考试和高中招生考试合二为一”之类表述,试想,“部分媒体”再弱智、再胆大

,也不会想当然地误导读者吧。

       因此,对某些政府部门而言,不要低估公众的理解力,也不要高看自己的信息文字水平。

       一些信息的发布,不妨多多“回头看”。先让自己看看是否理解,是否存有歧义。

       把好自己的关口,这多好。

    

       就像南京江宁区法院,将传票“开庭”写成“开房”。

       群众绝不会误读,只会当成笑话看。

       有话及时说、有话好好说、有话明白说。

       政府信息发布,奉此为原则和圭臬,媒体和公众才不会身不由己地断章取义。

       改进文风,政府信息也应责无旁贷。

        杂文不是少数人擂台上的搏杀,杂文应是走进民间的大众操练。

    

    温献伟,河南洛阳人氏。混迹郑州,自媒体作者。有多篇文字入选各种杂文年本或选本、教辅教材、畅销图书。

                  智商讨要说法,我们为何总是“误读”政府信息?/温献伟