【一年级工程】17级数学班开展思维训练游戏
主题班级活动
数计学院
针对数学专业的学科特点,也作为数计学院2017级一年级工程的实践部分,数计学院17级数学班在3月18日晚于J04B204教室举办了一场别开生面的特色班级活动,活动以经典的数学思维训练游戏为载体,在锻炼大家思维能力的同时,也寓教于乐地以游戏和竞答的形式让学生走出课本之外,从实际生活中来体会数学的别样魅力,让数学之美的理念先行于具体的学习活动之前。
或许是主持人想让大家先预热一下,在刚开始的“数字谜语”环节里,“数量字迷语”和“数学字词”都在短时间内被同学们破解,成功的自豪与奖励的鼓励也大家更跃跃欲试;而随着难度的提升,在接下来的“计算胜于感觉”的环节中,几位率先举手的同学都被一道工资计算的题目绕得昏头转向,出现了很多啼笑皆非的答案。
渐渐的,当题目出来后,同学们都不再不假思索地举手抢答了,而是在深深地思考与验证后,待有了准确的答案才慎重举手回答。在最后一个环节“数学之美”中,主持人带着大家一起领略了“自我拷贝数”、“数学宝塔”这些特殊数字的结构和变化,让“数字”这个词显得不再冰冷,也让大家更深切体会到了数学的灵动之美、变化之妙。
数学是一门极为严谨睿智的学科,它有着系统复杂的推理、精妙绝伦的运算,更需要学习者赋予绝对的耐心与细致。我们希望能过通过这样寓教于乐的互动活动,在承载数学内涵的同时却又跳出课本之外,让同学们在多样的思维游戏中训练自己的能力、开拓自己的眼界,在更加快乐主动的氛围中去体会数学的独特精神与魅力。
欣赏数学,所以热爱数学;享受数学,所以学习数学。这同样也是数计学院2017级一年级工程的一部分,让“先行组织者”的理念贯穿于教学与生活工作的方方面面,让理念先行于行动、让行动获得指引,才能让学生更进一步地明晰自我行动的目的与价值,明晰自己的发展与定位。
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图文:来源于数计学院
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