亚美欧国际英语学校作为

一个在英语教育行业摸爬滚打十余年的老司机。

过去这一年多，要是问我们微信后台收到最多的问题是什么，那一定是：

英语启蒙究竟要学多久？

已经英语启蒙一段时间了，究竟该怎么提升？

我们现在网上的英语学习资源铺天盖地，可是很多家长依旧不知道具体怎么甄别、整合，为我所用，这是为什么呢？

因为家长没有为孩子整理出一套

明确的英语学习规划。

所以今天我决定给大家讲讲孩子的英语学习，究竟应该按着怎样的计划一步一个脚印的往前走。

01

第一阶段

听故事，磨耳朵

开始最初的绘本阅读

这时主要以输入为基础，给孩子大量的听和简单绘本阅读的输入。

其实英美国家在给孩子选择这个阶段的读物时，有这几点是非常注意的：

字体大、单词句子简单、有节奏韵律感、有大量插画。

比如

Hot Dog

中，讲了一只关于很热的狗的故事。整本书一共只有

20个

词，每页的单词不超过

3个

，主要句型也只有

1个

：

Dog is cool.In the pool. 

02

第二阶段

学习自然拼读，掌握基础单词

这个阶段需要孩子开始学习自然拼读了，因为这时孩子需要开始

积累一些词汇量。

同时孩子要开始阅读稍微复杂的句子和有一些情节的故事。当然，这时候还是要继续坚持听力的输入。

这时孩子可以读

Guess How Much I Love

 You《猜猜我有多爱你》

的故事，每页约

20~30个

单词不等。

Big Nutbrown Hare had even longer arms.

"But I love you this much,"he said.

Hmm,that is a lot,thought Little Nutbrown Hare.

栗色的大兔子的手臂更长，

它说：“可是，我爱你有这么多。”

嗯，是很多，栗色的小兔子想。

"I love you as high as I can reach,"

said Little Nutbrown Hare.

“我爱你，有我够到的那么高。” 

栗色的小兔子举起胳膊说。

03

第三阶段

开始分级阅读

在单一的绘本阅读之后，孩子已经应该开始分级读物的阅读了。

对于哪些分级读物适合孩子，家长可以用

五个手指头

的简易鉴定法：

如果一页书有五个字以上是生字，这本书对孩子而言，便是有点难了。

这个阶段的阅读，已经能够积累更多的单词，同时可以积累一些简单的句式了。

比如下面这本分级读物

牛津阅读树Levels 7

 ，每页平均单词量

35个

左右，每本约

800~900个

单词，并且有一些简单的句型。

▼完成时态和虚拟语气

We

"ve found

 gold.

I thought w

e"d

 never find any.

▼积累日常口语表达。

How do we do that?

You"ll think of something.

04

第四阶段

开启章节书的阅读

从绘本阅读向独立阅读飞跃

这个阶段是孩子

英语学习进阶的阶段，也是最难的阶段。

很多孩子都止步在这个阶段，原地不前。

处在这个阶段的孩子已经积累了一定英语基础，但是对于独立阅读英文原版读物还有很长一段距离。

阻碍这个承上启下的阶段无法向前的主要原因，就是词汇量。

我们再回顾下孩子英语启蒙几个阶段的阅读内容：

第一阶段：每页

3~5个单词

，整本不足

20个单词

；

第二阶段：每页

20~30个单词

，整本

300~500个单词

第三阶段：每页

35+个单词

，整本

800~900个单词；

单词量的多少直接决定了孩子的英语能够走到哪个阶段。

孩子学习英语的最终目标都是最后能够读原版小说。而一般原版小说的词汇量都在

5000+

以上。如果孩子想从现在800个词汇量（甚至更少），达到可以阅读原版小说，就一定需要一套可以“承上启下”的读物。

既能让孩子英语启蒙后积累起来的词汇量能够读得懂这个书，同时还需要能让孩子积累更大词汇量。

起到这样承上启下作用的读物，就是非

章节书

莫属了。

章节书有些像小说，分成了几个章节，每个章节围绕一个中心讲一个小故事，同时整本书又是一个完成的故事。是孩子们结束了图画书阅读后，必须的阅读阶段。

而说到绘本阅读，则是亚美欧英语启蒙课程中的经典课程：

亚美欧绘本阅读课

【课程详情】

以英文原版幼儿英语启蒙教材为蓝本，通过模拟现实也就是以课堂的形式展开的，营造一个融视、听、说、唱、跳、演、游戏、配音、创意绘画于一体的语言环境，带领孩子们进入绘本阅读的小世界，英文演绎生活的点点滴滴。全方位多角度感受英语世界，使孩子对语言形成直观认识和形象记忆，发挥孩子易于联想的思维特点，形成“画面”式语言连锁记忆，激发他们的表达兴趣并

展开想象的翅膀

，用具有创造力的绘画形式表现出来。多样化的教学用具，课后的音频与视频结合复习，分阶段分角色的电台配音练习，让孩子爱角色，爱英语，画角色们的五彩世界，打造孩子们自己的第一本英语绘本故事，不知不觉中开启英语世界之门。

【教学理念】

纯英语母语式教学，自然与人文情感关怀结合的多元教学方式，最大程度地采用老师与孩子正面互动，情感直观传递，专业而生动的教学模式。遵循学前幼儿喜爱以绘画表达内心世界的天性与本能，课程以不同形式的创意绘画为辅助教学手段，用英语教绘画，用绘画学英语。

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人民东路与东关大街交叉路口东50米  

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