高中学习没做到这一点，再勤奋，学习效果也会减半！想提分？点这里！"

我们都知道，勤奋、拼搏、坚持已经成为了高中学习最响亮的口号！

但在高考之战中，有件事却比勤奋更重要，也最容易会被我们忽视，那就是——

总结与反思

。

每次课程快结束的时候，老师都会顺口说一句：

回去自己总结一下！

也许是说得次数太多了，我们也就不当回事儿了。但其实，

在高中三年的学习中，这件事儿才是学习的大事儿！是可以让我们的学习事半功倍的真正的好方法！

学会反思，才能把知识掌握到扎实。

我的切身体验，高中比起初中来，在学习方式上有个很大的不同，那就是面对那些有难度的课程，仅凭课堂时间是无法掌握的。

因此，

课堂应该是高中学习的开始，而不是结束，课后的反思能把我们课上所学的知识点引向深入，直到真正理解它、掌握它。

举个简单的例子：

数学老师在课堂上讲了一道很有难度的题目，我也听懂了，但在这个时候恰巧也下课了，我就把这件事给过了。

那么，这是一个好的学习过程吗？

不是的。因为，我尝试过在老师讲完后自己做一遍，就会发现其中有很多地方都是我没有搞清楚的；而此时如果我能够坚持下去，把这道题独立自主做出来，那样才达到了数学老师对我们的要求。

就像海风在线1对1的王老师在给我上第一堂课时所说的：在课外解决属于自己的问题，以课堂上老师的引导为出发点，去进行更深入的思考，特别是把最近所学和此前所学结合起来，做整合，达到的学习效果才会透彻，甚至事半功倍。

走出课堂却不忘课堂，带着反思继续努力探究，我们的学习能力才会不断变强。

将做题和反思结合在一起，能发挥做题的最大作用。

在高中，尤其是理科方面，刷题无数的学生大有人在，但却不是每一个人都能刷出好成绩，特别是高二高三的同学们，很容易面临这样的苦恼。

原因何在？

因为

我们通常都是为了做题而做题，缺乏必要的反思和总结。

我是在高二学习低谷期的时候遇到的王老师，他曾问过我一句话：“你做这么多题目的目的是什么？”

我当时就被问蒙了，因为我自己从没想过我这么辛苦刷题究竟是为了向爸妈、老师表现出我很努力很勤奋呢，还是真正为了搞懂题目，提升解题能力？

我身边很多同学，做题很盲目，只追求数量而不在乎质量，甚至还有攀比做题的。每天早上到教室，就会有同学聚在一起相互打听，大家昨天晚上写了多少习题，完成了几套卷子，我有没有胜过别人。

但其实，刷题数量并不一定会和学习质量成正比。在过去，我也跟班上的同学一样，每天晚上回去都憋足了劲儿，使劲儿刷题，可到头来，我收获到了什么？是一张张不及格的试卷，是父母一次次的失望！

后来，到海风学习以后，王老师便开始对我的学习问题进行针对性辅导。他在分析了我几套试卷之后，得出结论：上次错的，下次还会错！

也就是说，我做了这么多题目，却从来都没有进步。于是，王老师便开始教我将做题和反思结合在一起，把课上课下做错的题目都统一整理到海风在线学习平台的错题本中，系统会自动归纳整理同一类型的题目，然后自己再进去把题目进行对比，分析，找出规律，对知识点进行深化解析。

这样的做题充满了反思，是主动的练习，而非被动的刷题。

唯有在反思中才能达到举一反三、融会贯通的最高学习境界。

曾经，我很羡慕班上的学霸们，因为当我们还在为上课能听懂、但下课不会做作业而苦恼的时候，他们已经开始研究高难度综合题目了。

和这些学霸相比，我们普通学生究竟差在哪儿？是天赋、勤奋、还是智商？

都不是！他们比我们厉害的一点就是他们特别“会学”！可什么样的行为才是会学呢？我的回答是会思考，能发现提升自己实力与水平的地方，然后狠下功夫。不得不说，大多数同学学不好，只是因为功夫花在了错误的地方。

“举一反三、融会贯通”，这是我们常说的话，但决然不是寻常的努力就能做到的。它们是最高层次的学习目标，因为要做到实在太难了。

在过去，我连一道题都突破不了，更别说让我去做举一反三这种事了。可当我遇到了王老师之后，我一次次突破了自己的极限。

针对我在数学学习中出现的问题，他都会一一制定出学习方案来，让我进行针对性学习。

基础知识不过关

王老师就用海风独有的知识点切片帮我进行查漏补缺。并采用一个知识点配合一道题的讲解模式，让我把知识点融于实践中去，保障我不仅听懂了，还要会用了。

题目精度不够

王老师就从海风海量题库中，提取出历年模拟考和期中考试试题来让我熟悉掌握考点。并据此延伸相似类型的题目，提高我对该考点的掌握程度。

考试技巧缺乏

王老师就帮我把每个类型的题目都整理出来，每道题标注好我应该在几分钟内完成，解不出来该怎么办等等。

最重要的是，王老师鼓励我多和他沟通自己的学习情况。不论是在上课过程中，还是平时在学校里，只要发现了问题，解决不了，就要及时跟他说，不能拖到后面，否则越拖问题就越大。不要怕打扰他，也不要怕难为情，老师说，这是他的应该做的！

在王老师的悉心辅导下，我的成绩很快就有了进步。

2个月后的期末考试，我数学进步了整整30分，成功把成绩排名提高到了班级前15。

高中学习，越往前冲，难度越大。到了高三，王老师又帮我调整了学习方案，而且高三开学后，学校里的学习压力明显就增大了很多，所以王老师就开始精简我的学习教案，重点开始辅导高考高频考点以及对综合大题的解题能力。

自从学会总结和反思后，每在学校里测试完一套试卷，我就拿回去重点分析，把实在搞不懂的题目拎出来，让王老师帮我重点辅导。把不会的题目吃透，每一次考试，我都会有进步。

现在，我们已经在重点备战高考了，成绩也很稳定，

上周学校月考，我成功闯进了班级前5，而在高二时，我还在班里仅仅排在第34名。

我们班主任说，只要保持住这个成绩，就能冲击985名校！

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