【教研动态】晋江二小召开泉州市“十三五”(第一批)立项课题《
2018
年
3
月
13
日
,
晋江市第二实验小学召开
泉州市
“
十三五
”(
第一批
)
立项课题
《
基于核心素养的小学语文课程资源的整合与开发的实践研究
》
工作会议
,
晋江市教师进修学校陈淑端副校长莅临指导
,
会议由李秀纺副校长主持
。
首先
,
李副校长
根据课题立项以来
,
学校语文组老师参与实践研究的案例
,
深刻阐述确立课题主题研究的原因
,
怎样体现研究特点
,
怎样有效地引领老师们借助课题研究的理论知识
,
加强对学生语文核心素养的培养
,
在肯定课题组成员的努力与成果的同时
,
提出新的研究方向与要求
。
接着由各教研组组长交流上学期学生共读一本书的活动情况
,
每个年段都能依据各年级的训练重点
,
有计划地开展课外书籍共读活动
,
或结合教材
、
生活中的资源展开读写活动
,
或写读后感
,
或做手抄报
,
或画思维导图
,
形式多样
,
精彩纷呈
,
效果显著
。
紧接着是承担泉州市小学语文陈淑端名师工作室
“
落实部编教材理念
,
提升教学质效
”
主题研讨活动的执教老师介绍教学思路及课例说明
。
随后
,
陈淑端副校长
充分肯定二小课题组负责人的
引领
、
指导
作用
,
肯定课题研究的实效及带来的益处
,
她夸赞本课题研究是
:
1.
有梯级的研究
;2.
有研究提升能力
;3.
有成果服务教学
。
陈副校长还对每个执教老师的教学设想做了有力
、
有效的点评指导
,
她指出
,
教学设计应该把握四个特点
:
1.
把握学科特点
;2.
把握年级特点
;3.
把握文体特点
;4.
把握阅读特点
。
最后
,
李副校长总结会议
,
希冀每一位课题组成员认真学习新时代课程改革新思想
,
积极吸收新的教育教学理念
,
把课堂教学作为自己研究的主阵地
,
注意总结教育教学研究经验
,
形成自己的教学主张
,
影响带动身边的老师专业成长
,
促进
学生的
全面发展
,
提升
教育
教学质量
,
这才是课题研究的意义所在
。
一个人走得快
,
一群人走得远
。
在泉州市小学语文陈淑端名师工作室领衔名师陈淑端提出的
“
启
·
悟
”
教学主张
的引领下
,
晋江二小的语文教学研究的步伐将走得更加稳健
。
本期作者:
陈秋芳
本期编辑:张舒萍
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