文学院：总结历史开拓未来秉承百年名校优良传统

河南大学文学院曾先后被称为中国文学系、国文学系、文史系、中文系、文学院，名称虽有变化，但基层组织、学科研究、师资队伍、学生培养一直稳步发展，是我校少数几个设立最早且基本建制保持稳定的院系。可以说，文学院最大程度地传承了河南大学百年名校的光荣，在新时期“双一流”建设的关键时期，更有责任率先作出表率。

河大中国语言文学学科的

历史积淀与现状

得益于90多年稳定的发展和积淀，河大文学院学科综合实力一直领先于省内其他高校，在全国高校中也处于先进行列。学院目前拥有汉语言文学、戏剧影视文学、汉语国际教育3个本科专业，拥有中国语言文学一级学科博士授予权，中国语言文学、戏剧与影视学2个一级学科硕士授予权，中国语言文学和戏剧与影视学专业均为省重点一级学科。还拥有汉语国际教育硕士专业学位和语文学科教育硕士授予权，并设有中国语言文学博士后流动站。学院在教育部质量工程建设中成果丰硕，汉语言文学专业被评为国家级特色专业、国家级教学综合改革试验点，中国现当代文学教学团队被评为国家级教学团队，王立群被评为国家级教学名师，关爱和主讲的“中国近代文学史”、李伟昉主讲的“比较文学”被评为国家级精品资源共享课，王立群主讲的“司马相如与卓文君”、李伟昉主讲的“莎士比亚在近现代中国”被评为国家级视频公开课。

文学院67届校友举行毕业50周年返校活动

在2017年教育部第四次学科评估中，河南大学中国语言文学学科被评为B+，与清华大学、吉林大学、东北师范大学、华中师范大学、暨南大学、陕西师范大学、苏州大学、福建师范大学等高校并列第15位（参评高校共148所）；在2016年艾瑞深中国校友会中国大学学科排行榜中，与安徽大学、首都师范大学、武汉大学、暨南大学、中国人民大学、新疆大学、四川大学、上海师范大学、北京语言大学、湖北大学等10所高校并列排第10位（参评高校共224所）。综合考虑学科声誉、科研成果、人才培养指数，结合各类学科排名，河大中国语言文学学科综合实力处于全国上游水平。

文学院任访秋、王立群、佟培基三位教师被评为“感动河大”人物

学院一流学科建设的具体措施

与其他高校相比，河南大学中国语言文学学科有三个优势：一是学科平台起点较高。目前中国语言文学学科拥有一级博士授予权，共有教职工118人，具有博士学位者72人，王立群教授入选国家级教学名师，李伟昉教授入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家文化名家暨“四个一批”人才，张先飞教授入选青年长江学者特聘教授，现有国务院政府特殊津贴专家6人，教育部新世纪优秀人才1人，省优秀专家4人，省杰出专业技术人才1人，省级特聘教授1人，河南大学“杰出人才特殊支持计划”特聘教授1人，高层次人才和教职工博士学位比例均居全省前列。二是学科物质基础较好，文学院资料室藏书多达15万册，多数高级职称教师配有工作室。三是具有优秀的学术传统和深厚的文化积淀，全体教职工爱岗敬业，凝聚力和认同感较强。学院认为，如果能够充分发挥自身优势，在未来3年内应该在一流学科建设方面取得较大突破。如何保持并扩大河大中国语言文学的学科优势，学院的主要思路如下：

加强一流师资队伍建设

众所周知，一流学科要有一流人才，但一流人才从哪里来？近年来发展使学院认识到，在没有地域优势和待遇优势的前提下，在人才竞争趋于白热化的背景下，人才引进对河大而言十分困难。学院一方面把人才引进作为未来的重要工作，力争借助学校政策引进学科重要学者；另一方面，学院也非常重视人才的自我培养。为此，学院不断采取措施，通过召开青年座谈会、教学工作研讨会，倾听青年教师的心声，解决他们生活和工作中的实际困难，为他们的成长营造良好的环境。从2008年以来，文学院资助学术著作出版近200部，对青年骨干教师不限次数资助参加学术会议，先后资助武新军、樊珂、邱业祥、程小娟、李萱、王银辉等多位青年学者到国外著名大学访学。十年来的努力已经结出硕果，武新军、邱业祥等青年教师已经成长为博士生导师，许多青年老师已成为国家社科基金等重要项目的申报获批的主力。

文学院召开青年教师座谈会

以制度化建设凝炼历史经验

历史遗产是前进的包袱还是发展的动力，取决于能否从中提炼出具有普遍意义的有效经验，并通过制度的方式把这些经验传承下去。基于这一理念，学院经过充分酝酿和民主讨论，通过年度教学会议、教职工代表大会，先后出台《河南大学文学院关于加强本科教学工作的若干规定》《河南大学文学院教学指导委员会章程》《河南大学文学院教研室活动管理暂行规定》《河南大学文学院本科教学质量奖评选暂行办法》《河南大学文学院教学督导工作暂行办法》《河南大学文学院毕业生“我最喜爱的老师”评选暂行办法》《河南大学文学院本科毕业论文工作暂行细则》《河南大学文学院推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》《河南大学文学院本科生专业分流暂行办法》《河南大学文学院全员听课实施暂行细则》《河南大学文学院教学建设成果奖励与资助暂行办法》《河南大学文学院本科生导师制实施办法》《河南大学文学院青年教师培养方案》等多部规章制度，这些规章制度的核心是提高人才培养的质量和重视基层教研活动的开展，把教研室建设成为青年人才成长的基本平台，重视师生的互动，这是对文学院“传—帮—带”优良传统的总结，也是促进青年人才迅速成长和提高人才培养质量的有效保障。

文学院主办中国比较文学学会第十二届年会

以刊物建设来争取学术话语权

刊物是展示学术成果的平台，也是学术权威的重要载体。对于地处三线城市的河大而言，所面临的发展瓶颈之一就是学术话语权不足。基于这种考虑，学院在2010年创办学术刊物《汉语言文学研究》，近8年来，刊物成为学院沟通国内外学术名家的重要纽带，对提升学科声誉起到了不可估量的作用。学院还创办有《圣经文学研究》，这是国内外第一种专业研究《圣经》文学的刊物，由于定位明确，质量上乘，《圣经文学研究》在2014年进入CSSCI集刊行列。

借助这两个刊物的平台，中国语言文学将获得更多与国际一流学科之间的对话的机会，大大提升在国内外的学术地位。在未来的一流学科建设中，学院将继续大力支持两个刊物的建设，力争在五年内使《汉语言文学研究》成为北大中文核心期刊，并进入CSSCI行列，《圣经文学研究》能够出版英文版，并能够进入A&HCI刊物行列。

左：

文学院主办的《汉语言文学研究》

右：

文学院主办的《圣经文学研究》

以一流人才培养质量展现学科实力

一流学科最终表现为能否培养出一流人才，本专业建立90多年来，从这里走出了众多的专家学者和优秀领导人，如著名戏剧家樊粹庭、甲骨文专家石璋如、著名作家周而复，以及大批优秀学者。近年来，文学院一直重视人才的培养，通过《教研室活动管理暂行规定》《毕业生“我最喜爱的老师”评选暂行办法》《本科生导师制实施办法》打造青年教师成长和师生互动两个平台，保障了人才培养质量稳步提升。同时，加强学生社团建设，借助第二课堂拓展人才成长的渠道。我院2013届本科生刘杨，2011年在《文艺理论与批评》第1期发表论文《如何深化十七年文学研究》，该文被《新华文摘》2011年第10期全文转摘。2017届本科毕业生朱兆斌，2016年8月即出版专著《想象世界的方法：理论与阐释》，被北京大学中文系录取为直博生。