南京高中生的课题难住顶级名校导师加州大学伯克利分校

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□紫金山/金陵晚报记者陈曦

加州大学伯克利分校，简称伯克利，位于美国旧金山湾区伯克利市，是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉，位列2016年-2017年ARWU世界大学学术排名世界第3、U.S.News世界大学排名世界第4，曾在伯克利工作和学习的诺贝尔奖得主不少于94位，该校堪称世界顶级名校。伯克利的化学院，更是声名显赫，名列世界第一。

2月3日-2月23日，南京一中AP班共20人来到加州大学伯克利分校参与GOLDScienceFair课题研究，这也是伯克利化学院在全球的唯一一个中学生项目。南京的这些高中生，在世界顶级名校表现得如何？有什么收获？3月6日上午，紫金山记者做了深入采访。

南京高中生研究的课题难住导师

伯克利导师不得不请教朋友

来自南京一中高三AP班的乔良，以及高二AP班的钱泽凡、吴长桐、郑家诚，和紫金山记者分享了这次伯克利之行的体验。

乔良表示，以前总是很天真地认为搞科研是一个十分有趣的过程：天天在实验室里摆弄各种高大上的精密仪器，每天都会有不同的新发现。

实际上当他走进伯克利的化学实验室，才发现：“大多数情况下，做实验仍然用的是烧瓶、烧杯、锥形瓶这样的平常器具以及浓盐酸、氢氧化钾、丙烯这样的基本原料。每天呆在实验室中，一成不变的环境，特殊的光照和气味，仪器运作无休止的噪音等因素也会令人产生巨大的身心压力。一个做科研的人可能要针对一个课题研究几年甚至几十年，才能获得成果。要想获得诺贝尔奖等国际大奖更是极其不容易。科研真的不是如我们所想的激动人心，而是一项枯燥艰巨的任务。”

郑家诚这次独立研究的课题是：研究拨片的几个变量（厚度、材料、形状）与吉他音色的关系，具体通过吉他同一根弦的震动由示波器的波形图来反映，对比，看出区别，从而得出结论。

这个课题，以前从来没有任何人研究过，甚至把他这次的导师——伯克利化学院的博士生也给难住了。“我的这个课题，需要很多物理学方面的知识，因此我的导师就向物理系的朋友请教这一部分的知识，第二天再讲给我听，指导我，还给我找了很多有用的资料。”

在世界顶级名校听课是啥体验？

学生能翘脚但没人睡觉玩手机

谈到在伯克利听课的感受，几位南京学生都表示，伯克利的学术氛围十分浓厚，这里的学生都非常好学，导师也很负责任。就拿这次做课题研究来说，钱泽凡和吴长桐都表示，导师给他们的报告修改都非常细致，大到谋篇布局，小到每一个语法都会给出很多建议。

在课堂上，伯克利的氛围是轻松融洽的。郑家诚说：“那边基本上是四五百人的大课，我去听课，看到有学生甚至把脚翘到前排的椅背上，感觉特别放松。但是他们真的都很认真地听课，没有一个学生睡觉或者玩手机。每次老师抛出一个问题，总会激起广泛的讨论。还有学生质疑老师的观点，纠正老师的板书等等。”

另外，郑家诚还说，伯克利的老师和学生都不是书呆子，几乎所有人都很重视体育锻炼。“他们一有空就去学校的体育馆里锻炼身体，我看到伯克利的学生很少戴眼镜，而且一个个都肌肉发达。”

世界顶级名校看重学生什么？

动手能力和批判性思维很重要

南京一中教务处负责人魏明介绍，GOLDScienceFair项目是南京一中国际部于2016年10月与伯克利化学院正式签订的一个高中生课题研究项目，GOLD这四个字母分别代表Guiding、Outstanding、LearnersandDiscover,旨在引导杰出的学习者去发现探索。ScienceFair中文意思是科研成果展示会。这个项目的宗旨是帮助高中学生学会如何进行课题研究，涵盖如何确定课题、如何查阅资料、如何分析数据、如何写科学报告、如何展示研究结果等，伯克利导师们不仅教授学生科学理论知识和实践应用技能，而且要教会他们如何独立开展工作，特别是培养学生的批判性思维、有效沟通能力以及自信成熟地展示研究成果的能力，为他们将来进入国外大学后快速适应大学学习提前做好准备。

南京一中国际部负责人表示，像伯克利这种世界顶级名校，比较看重学生的动手能力和批判性思维。“中国学生往往最爱刷题，最怕写实验报告，其实这正是中国学生的短板。这次我们的学生在伯克利的实验室里，一个个潜能全部都激发出来了。”