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如何根据不同的月龄采取不同的方式进行早教？让宝宝更聪明。宝宝|方式|翻身|小鸭子|手扶|早教---

大家都知道“早教教育”不是“知识教育”，而是适合宝宝月龄特点的生长发育的能力教育。宝宝在3岁以下的智力发育日新月异，他们从出生开始，每个阶段都有不同的发展特点以及相应的早教内容和方法。我们只有尊重宝宝的成长规律，根据不同的阶段，适当地进行早教训练，对宝宝的大脑发育有很大的帮助，从而促进宝宝智力的开发。那么，家长们如何根据不同的月龄采取不同的方式进行早教，使宝宝更聪明呢？

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3个月～6个月，练习手的抓握能力和全身运动的功能

宝宝在这个时期比较好动，训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。比如，让孩子伸手抓取玩具，也可以进行撕纸训练。此外，与孩子进行说话交流的时候，最好多用一些单音节的发音词，比如，啊、哇等，说的时候尽量拉长语调，这样宝宝学起来就更容易些。

6个月～9个月，练习翻身和爬行

练习翻身的方法：让宝宝仰卧在床上，妈妈轻轻地帮助宝宝把腰自然扭转过去，多次练习后宝宝即会翻身。爬行比走路还重要，在训练翻身和爬行时，妈妈在宝宝前面摆弄一些如小鸭子等会叫的玩具，吸引他的注意，让宝宝有爬的欲望，并不停地说：“宝宝，小鸭子叫了，快来拿啊”，爸爸在身后用手推着宝宝的双脚掌，让宝宝在爸爸的助力下向前移动身体，接触到玩具，以后逐渐减少帮助，训练宝宝自己爬。

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9个月～12个月，培养宝宝独立站立和行走的能力

这个时候宝宝可以学习走路了，家长可以用双手扶宝宝站立，等他能平衡地站立后，再改用单手扶宝宝站立。家长也可以采用突然放开双手，让宝宝独立地站立片刻，同时也要做好保护工作。此外，家长还要多和孩子的交流，使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语，有意识地培养宝宝对事物的感知和认识能力。

1岁～2岁，多让宝宝进行涂鸦，拓展他们的想象力

让宝宝从最简单的点、线学起，一步一步深入，为将来的美术学习打下基础，同时还能培养宝宝丰富的想像力，锻炼眼、脑、手的协调力，促进大脑右半区的艺术感知能力和创造形象美的能力，拓展他们的想象力。此外，多让宝宝更长时间的独立行走，巩固、强化宝宝的肢体动作机能，加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。

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2岁～3岁，培养孩子的口头表达能力

口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想和情感，以达到跟人交流的目的的一种能力，它比书面语言更直接。因此，在这一阶段要多和孩子交流，重点培养孩子的口头表达能力。比如：“你好”、“我要……”、“妈妈，再见”。这个时候的孩子已经学会了翻书，所以有空就多拿一些书给孩子玩，培养孩子对书的亲密感。

身为父母的我们，必须了解孩子在不同阶段的身体和智力的生长发育的特点，平时要多跟宝宝多进行交流接触和游戏玩耍，必须符合他们的生长发育特点，拔苗助长的做法将徒劳无功，事与愿违。父母唯有加强相应知识的学习和应用，科学地实施早教，才能取得良好效果。

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