“熊孩子”是如何养成的？这三类家长最终会毁掉自己的孩子... “熊孩子”背后一定有“熊家长”。在教

- 点击上方

蓝字

关注我们，获取

海量资料

“熊孩子”的背后一定会有“熊家长”。

在教育的过程中，家长的哪些行为是不可取的？

现在，我们有三类家长太任性，其实也很“可怕”。

因为太任性的家长很有可能最终毁掉自己的孩子。

自以为是的家长

这类家长往往有着良好的知识背景，他们会把自以为是的教育方式强加给孩子，希望以此塑造出一个“未来的人才”。

我曾经遇到过一位家长，很想把孩子培养成医学专家，所以在小学、中学阶段对孩子要求特别严，孩子参加了众多的社会辅导班，参加了各类竞赛，成绩也很好。到了高三，通过层层推荐和面试，孩子真的实现了父母的愿望，考入了北大医学专业。

但是，这个男孩并不喜欢医学，因此很纠结，再加上遇到了许多人际关系的难题没有处理好，结果到了大二时，孩子心理出现了严重问题，最后只好退学回家，到今天仍然待在家里。

这样硬性的教育追求与教育方式，从本质上说，是家长自以为是的结果。

家长并没有真正对孩子的兴趣和潜能做一个了解和研究，只是使用家长的“霸权”想当然地为孩子设计和规划未来，从不考虑这样做是否会违背孩子的成长天性。

主张放养的家长

这类家长对应试教育深恶痛绝，认为自己也曾是应试教育的受害者，所以对当下的教育模式一概排斥，对学校教育一再指责，坚持主张放养孩子，不要学习，不要成绩，不要作业，不要习惯，就是让孩子玩，释放天性。

有一位家长是影楼的老板，很有主见，他就要求老师不能约束自己的孩子，甚至强烈要求学校把塑胶场地刨掉，更换为泥土地，让孩子在上面玩耍。

当时他的孩子的习惯很不好，班主任老师认为与家长的影响有关，于是就把情况反映到了我这里。我约谈了这位家长，但他依然是我行我素，固执己见。

孩子小学毕业后上了中学，因为没有良好的学习习惯，学习成绩始终跟不上来，并且非常调皮，经常违规。孩子上初三那一年，我碰上了这位家长，他说：“当初不听您的话，没有严格教育孩子，培养好习惯，现在真是后悔啊！”

这样的家长，看似顺应了孩子的天性，其实并没有按照科学的教育方法来要求孩子。

儿童的生长过程，是需要不断社会化的，需要适应未来社会的要求，就必须实施必要的规则和习惯教育，绝对不能放养，天马行空，怎么着都行。

没有教养的家长

这类家长什么人都有，既有“阳春白雪”，也有“下里巴人”，在教育行为上表现为没有教养，从来没有想到为自己的孩子树立一个表率，给予孩子的总是负能量、坏影响。

作为家长，需要以身作则，为孩子树立良好的榜样，但是有些家长并不是这样。

比如，学校再三发信给家长，要求孩子无论是上下学还是在家里，都不能骑共享单车。但是，学校还是发现几乎每周都有小学生骑车现象。显然，如果不是家长开锁，孩子是没法骑车的，归根结底还是家长的问题。

有一天，学校的门卫告诉我，放学后一位喝得醉醺醺的爷爷跑到学校来闹事，说他没有接到孙子，非要闯进校园要孙子，吵闹了半天。最后经过落实，孙子早已在放学时被奶奶接走了。有这样的无理取闹的爷爷，他的孙子还能好吗？

孩子在学校接受了

５

天的正面教育，但周末回家的两天时间里，随着家长负面的言传身教，学校五天的教育效果化为乌有。在这些家庭，正呈现出所谓“２天＞５天”的教育问题，令人痛心。

以上三类家长，都属于非常任性的家长，也是难以改变的家长。

正确的家庭教育，首先家长要为孩子做出表率，创设良好的育人环境，然后在尊重孩子天性的前提下，按照社会的发展要求，去培养孩子。

而对于学校教育来讲，要培养合格的学生，就必须首先培养合格的家长，这是多么重要的一件事啊！

声明：本文源于互联网，如有侵权，联系删除。

好文推荐

知识点：

机械运动

丨

声现象

丨

物态变化

丨

光现象

丨

透镜

丨

质量与密度

丨

力

丨

运动和力

丨

压强

丨

浮力

丨

功和机械能

丨

简单机械

丨

内能

丨

电流电压电路

丨

欧姆定律

丨

电功率

丨

生活用电

丨

电与磁

学习法：

稳定心态

丨

安排时间

丨

逆袭故事

丨

学科学法

丨

复习细则

丨

励志文章

初中物理

“初中物理”公众号是由三好网（sanhao.com）发起并运营的学科账号，国内初中物理学习、答疑平台，每天提供知识总结、学习技巧、解题模型、高考资讯、励志文章及在线答疑！

长按二维码关注我们吧！

更多资料添加小好老师微信号：

sanhaozhul