渭读|《春风化雨》必要时

上一期渭读，我们欣赏了一部堪为人生寓言的老电影——《楚门的世界》。本期渭读，小澜将与大家分享另一部发人深省的电影——《春风化雨》（又名《死亡诗社》）。

电影本身

影片的前半段，像一部描绘学生自我丰富学校古板生活的喜剧。威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生，可是新学期来校的新文学老师基丁却一改学校的常规，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力。

他告诉学生们要“把握当下”，并以该原则行事。

在教学的第一堂课上，基丁并没有在教室里上课，而是领同学们参观校史馆内的照片，让他们去聆听死者的声音，并去领悟生命的真谛。基丁甚至要求学生将课本中古板老套的内容撕去，以自由的教学方式让学生开始懂得自己的兴趣、爱好、前途和目标。他的学生们甚至反抗学校的禁令，重新成立基丁曾于该校学生时代参与过的秘密小组——死亡诗社，在校外很远的山洞中探讨诗歌、人生。

然而，在喜剧之后，情节急转直下，一位学生的死亡给原本浪漫的电影抹上一层阴霾，却也使得观众能在影片的结尾冷静下来，思考影片想要表达的寓意。

热爱表演的尼尔从来不敢违抗父亲的意愿，在基丁老师的教导下，他开始敢于追逐自己所爱，也敢于向父亲表达自己的想法。舞台上的尼尔充满了活力，颇具表演天赋，但当父亲出现在剧场里时，他知道，自己的追逐又将面临阻碍。果不其然，父亲显然不希望他成为舞台上得一个表演者，更希望他按照他的期望去进行一切安排妥当的人生，并决定第二天让其转学。尼尔在“压抑”与“释放”之间难做抉择，最终以自杀的方式结束了对前路迷茫的痛苦。

事后，诗社成员之一卡梅隆出卖了他们。校方逼小组成员在声明上签字，将责任推卸于基丁老师一人，并将其开除出学校。在基丁老师将要离开学校时，不少学生陆续站立在桌上，连声喊出“O,captain,my captain!”，以感谢老师的教诲并表示老师传达给他们的信念会一直铭记。

电影背后

整部影片没有跌宕起伏的情节波动，没有令人震撼的宏大场面，没有热血沸腾的动作大戏。它是那么的朴素，朴素的开场，朴素的叙事，朴素的场景，朴素的演员。

每一个镜头都像一幅淡雅的素描，甚至每个稚嫩脸庞上的雀斑都清晰可见。

这部电影离生活很近，与真实不远。朴素的它又是那么的富有力量，每一句台词和每一个人物，都用诗意的方式传递关于人生、关于生活的真谛。“抓紧时间，孩子，让你的人生不同寻常！”、“人们只有在梦里才能得到真正的自由！”、“站上讲台，用不同的眼光看待世界”、“及时采撷你的花蕾，旧时光一去不回”……如此这般的诗句，如此这般的态度，如此这般的思想，让这部影片非同寻常。

此外，《死亡诗社》的结尾注定要成为影史上最令人印象深刻的片段之一，不仅在于她用一种无声胜有声的方式表达了一种力量，还在于它默不作声地将电影推向高潮，以及赋予观众激动又不乏深思的体验。

倡导自由追逐的“死亡诗社”因为一个勇于追逐自由的个体之死，导致一个团体的静默之死。这无疑给整个影片添加了一层厚重的悲剧色彩，但也在影片最后，学生们以站在课桌上的方式呈现了一种希望——

种植在学生们思想里的自由之花，终将绽放。

当伊桑·霍克站上课桌喊起那句“o,captain,my captain!”，一种热血沸腾的感觉便开始升腾，直到大部分学生都站在课桌上，充满自信和坚毅地看着基丁老师时，那种沸腾的感觉尤其明显。

这股洋溢着青春的力量与成长有关，与态度有关，与信任有关。

此时此刻的基丁老师，被校长呵斥快点离开，沮丧中夹杂无奈，但孩子们带着独立态度展现出对他的支持与感谢时，他所看到的，是孩子们的勇敢以及他们的成长。更深层次的，是基丁老师一贯坚持的教学理念在孩子身上得到了体现，这使之倍感欣慰。所以，他可以带着微笑离开教室，带着欣慰感谢孩子们，而留下的，是注定要影响孩子们一生的人生态度和生活理念。

电影之外

有人说，基丁老师在鼓励学生的激情时，是否忽视了其他方面的教育，让学生缺乏足够的理性来驾驭激情？或者说，基丁老师的教育并不完美而且有些失衡，他的教学方式和学校、家长的观念过于格格不入，以至于两者的冲撞让迷茫中的学生选择了最糟糕的结局。

但还有种声音反驳道：假如基丁老师并没有出现在尼尔的生活中，那在他今后的学习生活中，总会有另外一个人，触动他内心那份对自由与理想的追求。毕竟他与父亲间的矛盾是难以调和的。

诚然，基丁老师总归是某种理想化的象征，在教育体系中是不太会有这号人物存在的，他的作用是启发人思考。在成长中影响你的TA可能是一位长辈，一个偶像，一个朋友，一本书。总有一些东西带给你光亮，增添生命的广度，而不仅仅把智识局限于课堂和书本。

这样一部表达理想的电影，就不要以实用主义的角度来看待基丁到底好不好，有没有滥用职权了。关注的重点不在老师，而是那些孩子们。

最后仪式化的场景成为学生独立的象征，浪漫和理想主义的种子，终究还是留下了，毕竟激起涟漪的石子总是有意义的。

我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一份子，而人类是充满激情的。

没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌，美丽，浪漫，爱情，这些才是我们活着的意义。

看完影片，发觉影片中的那些少年是何其熟悉。尼尔隐藏起来的叛逆和以死抗争的理想主义，托德内向敏感的丰富内心，查理对权威的藐视，诺克斯为心仪女孩的痴情……诗社里每个男孩身上，依稀有曾经我们的身影——那个在想大声说话却不敢开口，想站上课桌却又害怕成为异类的自己。影片恰好提供了一个情绪出口，引发了无数人的共鸣和思考。

活了那么多年，终于有人给了你一个安慰的拥抱，说“我理解你”。

最后，以“死亡诗社”聚会前，成员们朗诵的梭罗诗句作结：

I went to the woods because I wanted to live deliberately.

I wanted to live deep and suck out all the marrow of life.

To put to rout all that was not life.

And not, when I had come to die discover that I had not lived.

我步入丛林，因为我希望生活有意义

我希望活得深刻，吸取生命中的所有精华

以免，当我生命终结发现自己从没有活过

党委宣传部讯澜工作社

文案：曹楠奎

编辑：曹楠奎

审核：王翀