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事业单位改革，哪类岗位更有前途？。岗位|改革|事业单位|余数|前途|绩效工资---

在事业单位中，岗位分管理岗、专业技术岗和工勤岗，然而待遇不相上下的就是所谓的管理岗和技术岗了，最后一类的发展是最不被看好。管理岗与专业技术岗，哪个更好?？小面小编为大家分析一下......

岗位|改革|事业单位|余数|前途|绩效工资---傻大方小编总结的关键词

1、从工资方面说

说实话，工资上讲技术岗位凭职称拿的工资要比管理岗位多;

目前专业技术岗，工龄越长、职称评得越高，工资也就是会越高。还有绩效工资，专技岗的绩效工资更容易衡量，而管理岗的绩效工资评定主观性强，所以专技岗比管理岗的绩效工资发放更公平一些。

2.晋升道路对比

如果从发展空间上来讲，相对于管理岗，专业技术岗位的评级晋升可能更轻松一点，某些具有公共管理职能事业单位以后有可能会参照公务员来管理。但现阶段参公的申请很难批复下来。

3.招聘趋势

近些年事业单位招聘也是越来越多，可以看出，技术岗位的人才需求也是非常大的。

2018年事业单位面临改革，那么事业单位上班是什么体验，工资待遇如何？一个师兄的心里话

1）严格的录取门槛是的，她报考的是省级发改委的热门岗位，竞争很大，经过几个月的专心准备，她这个名牌大学的毕业生以成绩第一的绝对优势进入了面试。

2）于微小处见真知进入工作岗位以后，一级事业单位的平台和岗位性质，决定她有很多事务需要处理：工作汇报，文字编辑，活动举办还有会议召开等等。

3年时光，事业单位并没有丰厚的薪资，税后5000+，加上各种待遇，让需要买房的她并没有多少积蓄。但，一级的事业单位是平台，是人脉，它给的锻炼机会是用金钱无法衡量的。毕业后那位师兄没有意外的去了一家事业单位。

进入工作后，师兄感慨说：单位里都是顶级专家和教授，这里有大量的新知识等你去学，很多新研究项目等你参加。但是无论什么岗位，适合自己的才是最好的。

数量关系题之余数问题

一、余除法定义

如果两个数不能整除，不将它的商写成小数的形式，而是写成余数的形式，我们就把它叫做带余除法(如7÷3=2……1)。

注意：被除数、除数、商、余数这四个数都要是整数。

二、余数重要性质

1.余数小于除数。

2.被除数=除数×商+余数。

3.同余定理：

①余数的和决定和的余数。

②余数的积决定积的余数。

③余数的幂决定幂的余数。

三、精选例题

【例题1】篮子里装有不多于500个苹果，如果每次两个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出，篮子中都剩下一个苹果，而如果每次取出七个，那么没有苹果剩下，问篮子中共有多少个苹果?

A.298 B.299 C.300 D.301

【解析】D。条件看起来很复杂，什么数的整除是最好判断的啊?2和5的整除最好判断;10以内能被2整除的数有5个，10以内能被5整除的数有2个。所以5的整除更好判断。除以5余1，尾数是1或6，选D。

【例题2】一堆苹果，5个5个分剩余3个，7个7个分剩余2个，问这堆苹果的个数最少为( )?

A.31 B.10 C.23 D.41

【解析】C。剩余定理的应用：5的倍数多3，5的倍数末尾是5或0,，多3，尾数变为8或3，选C。

片段阅读主旨题之并列结构

一、主旨概括题分类

1、找主旨句：主题句就是文段中的某句话。

2、总结主旨句：主题句不在文段中，而是要通过一定方法归纳出来的。(并列结构)

二、并列结构分类

1、宏观角度：“分—分”结构

例：“有关专家指出，物价涨幅过高不好，会影响经济的健康发展，影响人们的生活;物价水平过低，甚至出现负增长也不好，会影响企业的效益，进而影响社会就业和人们的收入。”

2、微观角度：由并列关联词引导的并列关系的一段文字。

例：“雨天，车身被蒙上一层土，这层土像细砂纸般包在车身上，一旦有摩擦，就如同用砂纸来磨车漆;此外，雨中含有各种有害物质，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蚀车漆。”

这段文字就是由并列关联词“此外”构成的并列结构。

三、并列结构解题方法

方法一：从个性中找共性

“从个性中找共性”这是并列结构中囊括主题句较难的一种方法，更多是没有并列关联词引导的文段中使用较多，例如句式一致的分—分结构。它指的是，在并列的几句话中，找到每句话都有的共性，正确答案要能够找出涵盖的所有的共性。

方法二：“折中”思想

并列的两部分往往形成一种对立的思想，而主旨句往往就是寻求对立中的平衡点，这就是所谓的“折中”。此类思想反应到答案中往往有“平衡、适中、合理、适宜”等词汇。

方法三：“捡句子”

“捡句子”顾名思义就是讲每个句子的内容全部都囊括起来，比如第一句话说的是某事物的定义，第二句话说的是某事物的重要性，那么囊括起来就是某事物的定义和重要性。这类方法在并列结构中是最普遍的方法。

言语理解题之词义辨析

1、考察感情色彩

感情色彩是指词语中蕴涵着对人或者对事物的感情褒贬和态度差异，包括常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩，比如“成果”“结果”“后果”三个词，“成果”这三个词，就可以通过明确的感情色彩进行区分，分别为褒义、中性、贬义。

另外，题目中现有的句子会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性属于积极的感情色彩还是消极的感情色彩，从而在选项中选择一项与文段感情色彩相符合的进行匹配。

2、考察搭配范围

有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求，使用时也应当注意辨别。有些搭配习惯往往是固定的、约定俗成的，没有什么理据可言，只能在实践中慢慢掌握。而有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系，应注意把握。

如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮;而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。

3、考察语素差异

语素差异是指不同的词语，尽管意义相近但语义上的侧重点却有所不同，这些不同的侧重点就是语素差异。由于汉字是表意文字，因此大多数汉字的字形中凝固了一定的意义，考生可以排除相同的汉字表述，重点观察不同的汉字表达，然后找到每个汉字的基本含义，从而判断二者之间的语素差异何在。

比如“鉴别”和“鉴赏”都有同样的语素“鉴”，不具有区分意义的作用。因此考生应重点观察另外两个不同的汉字，“别”意为“区别、分别”，指区别二者之间的不同、好坏、优劣等。“赏”意为“欣赏”，其对象一定是好的美的东西。

4、考察语体风格

语体色彩是指不同的词语适用于不同语体风格而形成的风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语;书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。

5、考察语义轻重

有的词语语义相近，但是轻重程度有所不同。一般来说，语义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物;有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。例如“破坏”和“毁坏”，“破坏”一般指普通的破坏比如“破坏桌椅等”;而“毁坏”的程度较重，而具体用哪个词要根据具体的语境来选择。