终于来了！南宁中小学大改革，市直属中小学校划分成四个大学区管不知道具体实施情况如何"

日前，

南宁市教育局下发了《南宁市教育局直属义务教育公办学校学区制管理改革实施办法》，方案明确，2018年春季学期（即

2018年3月5日至7月8日

）

试运行义务教育学校学区制管理

，2018年秋季学期（

2018年9月3日开学

）

正式运行义务教育学校学区制管理

。

根据方案

南宁市所有直属中小学校

划分成

四个大学区

↓↓↓↓↓

天桃大学区

学区长学校：天桃实验学校

天桃实验学校东葛校

区

天桃实验学校天桃校区

天桃实验学校银杉校区

天桃实验学校翠竹校区

天桃实验学校嘉和城校区

五象实验一小

五象实验二小

五象实验三小

二中初中大学区

学区长学校：二中

二中初中部

十五中初中部

四中初中部

沛鸿民族中学桃源校区

五中初中部

二十六中民族校区

九中初中部

十三中初中部

三中初中大学区

学区长学校：三中

三中初中部五象校区

三中初中部青秀校区

十中初中部

南宁外国语学校初中部

二十中初中部

二十一中初中部

三十四中初中部

四十一中初中部

十四中初中大学区

学区长学校：十四中

八中初中部

十四中琅东校区

十四中建政校区

十四中五象校区

十九中初中部

二十四中初中部

二十八中初中部

二十九中初中部

学区划分好后，通过

“联盟发展”管理模式管理的学区，学区内各成员学校的法人、校名、行政隶属关系不变，原则上保持人、财、物相对独立。

学区长学校校长担任学区长和学区管理领导小组组长，成员学校校长（执行副校长）是小组成员，学区学校之间本着优势互补的原则，通过教育资源共享、学校文化共建、教育教学互助等方式互助成长，均衡发展。

实行学区制管理改革后，学校将怎样招生呢？

南宁市教育局明确表示，南宁市义务教育阶段学校仍实行原有的地段分配方式即单校划片方式，暂不会实行多校划片方式，家长不必担心。

网络配图

对于教师来说，今后在学区内轮岗、走教、参加培训的机会将会更多，教学水平将得到提升。

优秀教师是优质教育的核心，让薄弱地区学校提高教学质量，优秀教师的配备至关重要。全新的学区管理体制将通过教师的交流提高薄弱学校的教学水平，今后将支持学区内统一调配教师，使教师从“学校人”转化为“学区人”、“系统人”。

原则上各学区内每年开展轮岗交流、蹲点交流形式的人员不低于学区内所有在职教师(男55 周岁、女 50 周岁以下)总数的10%，结对交流不低于40%。这样不仅优质学校的教师能到薄弱学校给学生授课，薄弱学校的教师也可到优质学校汲取更好的教学经验。

●对学生来说，能实现哪些资源共享？

对于学生来说，

可以享受到的资源共享，包括了硬件的设施共享，以及教师资源的共享。

特别是薄弱学校的学生将能够共享设施较好的学校的资源，能听到“好学校”优秀教师的授课。

《实施意见》提出，要全面改善学区学校办学条件，不仅要统筹学区学校体育场地、实验室、图书室、科技活动室等场所建设，配齐配足教学设施设备，全面改善薄弱学校和农村学校办学条件。

同时，还要让学区内学校实现教育资源共享，促进学校体育场馆、图书馆、实验室等场所和仪器设备在学区内学校开放共享；促进学区教师资源、教学成果、办学特色、校园文化的共建共享；促进学区内学校校外教育基地、社会实践基地及其他社会资源的共享。

另外，学区内将

统一开展教学质量监测与学生综合素质评价，注重综合考查学生发展情况。

内容来源：南宁新闻网、南宁手机台、南宁晚报