孩子上早教，有必要吗？电子产品玩个没完要控制吗？大咖讲座精选 2017 年开始

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2017 年开始，爱贝睿每周一次，邀请全球育儿大咖给中国家庭带来最前沿、最靠谱、最接地气的科学育儿讲座。这些专家来自哈佛耶鲁、约克杜克、剑桥牛津、清华北大等世界名校，毕业于儿童脑科学、发展心理学和教育学等专业。

接下来一周，小爱为你陆续盘点下 2017 年最受关注的 10 期讲座，并把其中的梗概内容分享给你。如果你想收听到包含问答在内的讲座全程内容，可以 9.9 元/每期付费购买（「

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1. 早教有必要吗？

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很多家长都有这样的疑问：「到底要不要送孩子上早教？」

其实，早教就是早期教育，但是早期教育不等于上早教班。更不用说，有些早教还打着各种「伪科学」的旗号，更误导家长了。

早教最重要的，还是鼓励孩子探索。

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从 2 岁开始，孩子会开始理解时间、空间概念，所以，你可以有意识地跟孩子提时间、方位的词，比如吃完饭之后、睡觉前之类的，或者桌子上、凳子下面、花园里等等。

宝宝也会开始对形状、数字有一些概念，可以更好地理解事物之间的联系，所以你可以给他玩一些形状分类的玩具或者拼图。

在生活中，通过观察花草树木、家里的用具这些，你还可以教孩子一些长短、粗细和数字的概念。核心还是要围绕孩子的兴趣，有意识地多跟孩子对话。

好的早教班确实能在时间和方法上，帮助一下新手父母，同时，也能给孩子提供一个小小的社交环境，对孩子的能力提升也有一定帮助。但作为父母，你千万不要把「宝」押在别人身上。早教班再好，也替代不了你给孩子的培养和影响。

早期教育不等于上早教班，也不等于一定要玩什么益智玩具。你和孩子的言语交流，你和他一起做的游戏，你和他一起读书、去公园跑跑跳跳，捡落叶果实，其实都是早教。寓教于乐是最好的学习方式。

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2. 如何善用电子产品？

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现在的孩子越来越多地接触手机、平板、电视等电子产品。面对这些，你也肯定很纠结：有些视频和智力游戏挺有教育意义的，而且孩子一用手机就会安静，不会总缠着你。可是，「孩子会不会上瘾？视力会不会下降？」，你又总是会担心。

对此，胡馨允老师认为电子产品是一把双刃剑。

对其不当的使用可能造成睡眠、注意力缺乏等问题，过度使用可能会影响孩子的社交生活，甚至造成「上瘾」。

但另一方面，电子产品也是一个强大的资源库。

对于发展快速的电子产品，我们其实不需要，也不能用「隔离」的态度来处理。更重要的，是培养孩子健康正确的使用习惯和态度。

不同年龄阶段孩子的身心发展水平不同，相应地，他们使用电子产品的时间、方式等方面也不能一概而论。比如对于 1 岁半以下的孩子，胡馨允老师就不建议他们使用电子屏幕类产品。

那么在电子资源的海洋中，你应该如何为孩子选择优质的内容呢？

胡馨允老师将电子产品和资源分成以下三种类型：学习操练型的产品、娱乐型的产品、教育和娱乐型结合的产品。

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优质的产品有一些共同的特点，比如符合孩子年龄和发展，有趣味，有空间让孩子思考和想象，并且有教育意义。它们可以帮助孩子主动获得他所需要的信息和知识。

孩子善用电子产品很重要，你正确陪同和引导他们使用电子产品同样重要。

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面对孩子玩得太投入以至于难以加入，说好只看一集却又反悔，有手机瘾等常见问题，胡馨允老师也从专业的角度提供了可行的策略。

你想知道她都分享了哪些具体的方法吗？不同年龄阶段的孩子应该如何善用电子产品？如何为孩子选择优质的电子资源？