教育游戏本质是一种教育工具，教育是其基本特征，教育游戏在3个方面体现教育性。

1、 教育游戏设计的目标是为教育服务，也就是获得知识或者熏陶，得到一种能力或者思想。游戏的目标教育为教育服务，这是教育游戏的本质。

2、 教育游戏玩的过程就是玩家受教育的过程，玩家在教育游戏中不是无意义的玩，而是有意义带一种价值的玩，玩过后就能够得到教育。玩是教育的过程。

3、 教育游戏评价标准是把是否能够实现教育目标座为第一位的，并且玩家实现目标时间越多越好，这与娱乐游戏时间越长越好完全相悖。

教育目标，教育过程，教育评价这个要素构建教育游戏的架构，也体现教育游戏的教育性特征。

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