【部编版】一年级上册语文试卷分析
学末将至,一学期的努力有了成果,针对此次期末考试成绩较为满意。但仍有不足之处,还需继续努力!一年级实有人数37人,参考人数36人。语文平均分98.2分,及格率100%,优秀率97.22%。
一、卷面分析
从题型设计看,体现了新课程新理念,准确考察了学生应掌握的知识点和能力点,更贴近了学生本身的具体实际。
从学生答卷情况来看,学生字迹工整,书写规范,卷面整洁,这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
二、具体答题分析
第一题:拼一拼,写一写。主要是考察学生对会写字的掌握情况,学生完成得很好。
第二题:照样子,写出与前面的字意思相反或相对的字。学生答题时,有个别学生写错,这就说明在平时的教学中要扎实基础知识,特别关注差生。
第三、四、五题:将词语与对应的音节连起来、在加点字正确读音后面画对号、照样子写上合适的字主要考察学生的音节、生字认读和量词的掌握以及运用情况。绝大多数学生完成的都很好。
第六题:按要求填空。主要考察学生的笔顺、生字的掌握以及运用情况。一小部分孩子在“果”字的笔顺丢分较多,仔细思考一下,孩子们出现错误的原因应该是审题不清,和我们平时的练习中我考察的较多的是第五笔是什么,学生可能没动脑就写上了。
第七题:照样子,把偏旁与名称及对应的汉字连接起来。学生完成的很好。习惯很好,按照老师的要求来做,都用尺子连线。极个别学生出现丢题的现象。
第八、九 题:照样子,把对应诗句与题目连接起来,按课文内容填空。主要是考查学生的背诵情况,有个别学生写错,这就说明平时应多关注学困生的知识掌握情况。
第十:阅读短文,数自然段一题做得很好,无论是在教学过程中还是课下练习,老师都加大功夫,看来效果不错!对于第二小题根据课文内容连线,在课文讲解中,老师注重了阅读方法的教学,看来效果不错。
三、考试反思
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后,我认为需要在改进教学方法,培养学生良好的学习习惯方面下功夫,在教学中有以下几方面需要重视:
1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩,而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯,必定促进学习成绩的提高,在今后的教学中,应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手,审题等习惯,养成良好的语文学习习惯,肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。
2.积累——语文课不可关闭的窗口
积累是创新的前提,新课程标准重视学生知识的积累:有教丰富的积累,扩大知识面,增加阅读量。“读书破万卷,下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累,许多体式、结构、佳篇,似蜜蜂采蜜,广收博取。因此,作为教师,应清楚的认识积累和创新的关系,大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
3.在平时教学中,要加强学生口头表达能力的训练,同时要创设口语交际和写话的情境,提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心,并能在生活中学习语文,把语文运用于生活。
4.在教学过程中继续注重学习方法的教学,细讲,精讲,让孩子们乐学,成为学习的主人。在练习过程中,体型种类要多样,注重孩子们的活学活用,举一反三能力的培养。
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