关注｜这是一个关于所有人的奇迹你会选择哪一个"

文：救助儿童会

图片来源：部分源于网络

继《寻梦环游记》后，又一部“重量级催泪电影”《奇迹男孩》袭来。

故事的主人公依同样是一个小男孩，同样有着爱他的爸爸妈妈姐姐，同样还有一只陪伴他的汪星人...

不过，这次的主人公可不是个“普通”的小男孩。

因为遗传病，他经历了27次手术，换来的只是像常人一样的呼吸，一样能看见，一样能听见。

还有一张“非同寻常”的脸。

这个后来被称为“奇迹”的小男孩名字叫

奥吉

。就像大多数同龄孩子一样，他也爱打电游，爱看《星球大战》，梦想成为宇航员抵达月球。可就因为这张“非同寻常”的脸，10岁以前的他都是在家“上学”。10岁这年，爸爸妈妈还是决定送他去学校，让他接受普通学校的教育，接触更广阔的世界。

就这样，奥吉进入了一个完全陌生的世界，开启了他的“奇迹”旅途。

奇迹不只属于一个人

奥吉外表可以说是

“吓坏了”

身边的同学们：当他第一次来到学校，迎接他的不是令人期待的校园生活：他的一举一动都被

“围观”

，同学们用

异样眼光

看他，甚至给他按上

“病毒”、“传染”

等标签。而这些

嘲笑和排斥

也让奥吉不得不本能的选择了逃避。

电影中的另一个小男孩，杰克·威尔，最初也像大多数小朋友一样排斥奥吉，并不想与他交朋友。但因妈妈和校长的拜托，

才开始尝试着“鼓起勇气”，对奥吉友善一点。

然而随着逐渐深入的了解，杰克渐渐发现了奥吉难以掩盖的魅力：他乐观、聪明，科学课学得很棒，虽被当作“异类”却依旧幽默，甚至很会自嘲。

就这样，在不断的熟悉间，杰克慢慢被奥吉身上的“奇迹”之处所吸引，成为了奥吉的第一个好朋友。

于是，随着不断的接触，越来越多小朋友开始了解奥吉，他的朋友也越来越多

：好基友杰克，小女孩莎莫，就连曾经作为霸凌者一份子的阿莫斯，看见高年级的学生欺负奥吉时也选择挺身而出，在奥吉难过得掉眼泪时拍拍他的肩膀，安慰他。

其实除了奥吉自身外，这些小朋友的转变，难道不也称得上是“奇迹”么。

“奇迹”是敢于打破恐惧怪圈

在面对一个“截然不同的存在”时，我们因不了解而感到害怕，作出排斥和孤立的行为，

这其实是很正常。

比如对于残障或疾病，因不了解，加上其表现出得的种种“不一样”，给人们首先带来的会是恐惧，随后人们就会因这份恐惧而本能的选择逃避。最后长时间的逃避就会导致更深，更固化的不理解，因而导致产生更深，更固化的恐惧，并无限循坏。

这，就是对于残障的恐惧怪圈。

而事实上，人人都会有恐惧怪圈。

而问题就在于，你是否有勇气打破这个怪圈。

电影中，当奥吉来到身边，大家从最初的恐惧，排斥，到后来渐渐了解他；从迫于老师的要求和他做朋友，到发自内心地接纳、认可他，最后甚至保护他，

这些令人惊喜的变化过程，是这些孩子们“奇迹”般的成长。

人的成长本身就是一个“奇迹”。而成长中，不仅是身体上的发育，心智、人格的塑造同样重要。而打破恐惧怪圈，是人格塑造中很是重要的一点。

如果没有奥吉，这些在成长阶段的同学或许就难以在这样一个人生的重要区间中，通过接触不同的人和事，来了解世界的多元多样，了解身边会有人遭遇厄运，了解即使不幸，我们仍要坚强乐观。

全纳教育

更是帮助普通孩子成为“奇迹”

其实奥吉正是代表着世界最真实一面——多元多样。

而他的价值就在于他给了身边人更多的机会来认识到这个世界的不一样。正如疾病促使医学的进步一样，更多的“奥吉”走进校园也会促进更多的孩子得到成长。

更深的来说，每个人都会在某个时间点面临与普通生活完全不一样的境况，无一例外。而越早的接触这个境况，学会处理办法（打破怪圈），就会让我们之后的道路越顺利，而最好的时机，便是还在发育的成长阶段。

所以，对于普通孩子来说，奥吉的存在，更多的是一种教育资源，一种精神财富。

此外，

偏见从来都不只专属于坏人。

之所以会出现霸凌、歧视的现象，是因为在孩子陷入恐惧怪圈时，没有一个良好的人文环境来引导他正确认识。就像杰克内心明明想和奥吉交朋友，却迫于周围人的压力而说出违心话。

正所谓没有土壤，又怎么能培养孩子全纳和善良的心？

奥吉的校长就是倡导全纳的教育者。他容纳所有学生，关注“特殊”儿童在普通学校受教育的需求，反对歧视排斥。更重要的是他会用正确的教育理念引导其他的孩子成长，教会他们捍卫正义和善良。就像电影中校长所说的那样：

“奥吉不能改变他的长相，但我们可以改变看他的方式。每个人都在与人生苦战。如果想要真正了解他们，只需要用心去看。

”

直到故事结束，奥吉的外形依然没有任何变化，但这张最初令人惧怕的脸却变得让人想要亲近。

因为突破自我的不只有奥吉，还有他的同学、朋友和家人。

这难道还不足以体现全纳对于每一个孩子，特别是普通孩子的价值所在么？

你是否也愿成为“奇迹”

没有跌宕起伏的反转，没有老套的“孤胆英雄”，整部电影更多的让我们看到围绕在奥吉身边的人，用平平淡淡的叙事，讲述着这些孩子，大人，他们的困境与成长，

记录着一段不能再平常的普通生活。

就像奥吉，“奇迹”之外，其实他只是一个普通的小孩。

我们不一样，我们都一样。

所谓“存在即合理。”不同个体会有不一样的样貌，观念或者生活方式，

而我们要做的就是不必抵制“异己”事物。

就像

电影中的“奇迹男孩”们一样，敢于面对未知、打破恐惧，成就属于自己的奇迹。

最后，让我们不妨都来问自己一个问题：

“如果奥吉出现在我的身边，或者我孩子的班级中，我会怎么做？”

你会选择接受，还是排斥呢？