国学情商营

国无德不兴

人无德不立

这段旅程 注定是不平凡的

未被磨砺的

他们

在2018年1月27日

启程了

心中带着点期待

又似乎时常感到担忧

等待着他们的

究竟是一段怎样的旅程

◆ ◆ ◆ ◆

第一天

First Day

◆ ◆ ◆ ◆

仪式

入

泮

仪

式

古时学生的入学大礼。在古代，凡是新入学的生员，都需进行称为“入泮（pàn）”的入学仪式。

第一天，我们举行了入泮仪式：

1.正衣冠 

2.行拜师礼

3、表决心：

诚天地，尊父母，百事孝为先

勤思学，明师恩，百学志为先

选举

竞

选

组

长

组长是一线的监督和管理者，更是承上启下的重要一员。他们通过演讲、投票，最终选出心目中最好的组长。

钟思羽担任A队队长

张键泓担任B队队长

训练

飞

行

员

特

训

入泮仪式后，我们进行情商训练一——专注力；导师通过静心训练、快闪训练和舒尔特表格这三个训练，帮助孩子提升专注力。舒尔特表格是飞行员的特训，专门用来练习飞行员注意力的训练。它是全世界范围内最简单，最有效也是最科学的注意力训练方法，平时在家里可以用这种方法来提升专注力。

单人比拼

艾茜同学

以30’27的成绩取得第一名，这个成绩在此年龄段中已经极快的速度，某种程度上也证明了艾茜小朋友的专注力是很好的。

团队比拼

A组

V

S

B组

而后，单人比拼上升为团队比拼

第一轮：

A组平均用时74’46

B组平均用时49’6

第二轮：

A组平均用时67’50

B组平均用时51’96

最终

B组的小朋友通过两轮团队的努力

在较快时间内为自己的团队赢得了荣誉

经过导师的分析后

A组成员信心满满

立即向B组下了战书

准备在明天的活动中扳回一城

??????

孩子从一开始容易受干扰，不太能专注，到后来精神越来越集中。这一天的训练不仅让孩子提升了专注力，还教会孩子回家可以怎样训练，更重要的是，让孩子自己帮自己撕掉“粗心马虎”的负面标签，因为通过训练，孩子们知道自己是可以很专注的，可以做专注力的主人的。

孩子与父母通话结束后，孩子们有序洗澡、写当日总结，相信在这里的每一天孩子们都能学有所获。

◆ ◆ ◆ ◆

第二天

Second Day

◆ ◆ ◆ ◆

孩子们初尝自立的一个晚上

愉悦、激动、思念

带着这些五味杂陈的心情

入眠

第二天

他们

在睡眼朦胧地瞬间

迎来了崭新的一天

上午

我们进行了国学训练：

声律启蒙“一东1”，了解学声律启蒙四大好处：（1）记韵部 （2）知对偶 （3）广词藻  （4）识典故。

解析、听唱古诗《早发白帝城》，更深层次解读古诗，体验听唱古诗的独特魅力。

学习“安步当车”的成语故事，孩子们学会灵活运用成语来造句。

孩子们沉浸在充满传统国学氛围的大千世界中，不知不觉已经到了中午。

在孩子们大快朵颐之后

等待他们的将会是什么

训练

鼓

动

人

心

下午，孩子们进行了情商训练二——领导力。我们设置了“鼓动人心”和“人肉椅子”的拓展活动，让孩子感受到在集体生活中领导力的重要性。

在“鼓动人心”的活动中

B组在挑战中显现出了勇气与智慧

他们愿意用自己的努力

争取了额外的挑战机会及讨论战术时间

率先赢得胜利

随后A组也用同样的方式

为团队争来了掂鼓的胜利

孩子们在活动中暴露出没有领导力、不听指挥、不够沉着冷静、相互指责等问题，经过多次导师的引导，孩子们最终顺利完成“鼓动人心”的挑战任务。

在挑战“人肉椅子”的活动时

A组孩子率先成功挑战坚持三分钟

在A、B组最后比拼的环节，孩子们咬牙坚持的表现令人动容。

A组最后坚持了21：28.02

B组的时间是21:07.85

这个成绩超乎所有老师的预料，他们相信自己也相信队友，不愿意因为自己的失误而失去队伍的荣誉。正式因为孩子们懂得要无条件欣赏，无条件信任自己的同伴，才会创造奇迹。

通过活动

提升孩子领导力的同时

还教孩子如何在集体中

做好自己的角色

孩子们也明白了

作为小领袖

要有魄力，有智慧

给团队方向，给队员力量

作为组员

要信任队长

无条件服从指令

给同伴相互鼓励

一个具备领导力的孩子

人生路上处处有贵人相助

一天下来 · 他们的总结

人生路上

不免磕磕碰碰

学会更多有利于成长的东西

并把它运用在生活中

把自己塑造成你想成为的那个人

这趟旅程想赋予你的

也许还不止这一种意义

让我们继续期待

他们的蜕变

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