幸福都是奋斗出来的（五）——树标杆创品牌出特色书写福建高幸福都是奋斗出来的（五）——树标杆

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幸福都是奋斗出来的（五

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——2017年度省教育厅机关处室和直属事业单位考核述职概览

省委教育工委、省教育厅新闻中心

记者欧婕林劼

树标杆创品牌出特色

书写福建高等教育“奋进之笔”

高教处、学位办

2017年，福建高等教育“立柱架梁”基本完成，高等教育改革发展进入“全面施工内部装修”，教育创新站稳领跑地位。高教处着力“织”好

“二纵三横”

高等教育发展网，即以体制机制改革为核心，构建“双一流”建设体系和转型发展体系，打造高等教育之“强”；以共享、补短、治理三条发展主线为支撑，打造高等教育之“精”，实现纵横交错、优势叠加，为高等教育由“大”到“强”打下了坚实基础。

“二纵三横”高等教育发展网

“二纵”①：构建“双一流”建设体系，实现换挡提速。

制定出台《关于建设一流大学和一流学科的实施意见》，组织高校编制“双一流”建设方案。在全球范围内寻找“坐标系”，科学确定厦大、华大、福大、福师大、农林大等5所高校为省级“双一流”建设高校；坚持扶优扶特扶新扶需，瞄准国际国内一流水平，对标建设“高峰”学科43个、“高原”学科68个。厦大、福大分别列入国家建设名单，入选建设学科6个，正式迈进世界第一方阵。

福建省“双一流”建设专家咨询论证会

“二纵”②：构建转型发展体系，应用型高校实现跨越发展。

在全国率先打造“四位一体”转型发展体系，形成18所转型高校、143个专业群、200个服务产业特色专业、112个应用型学科的“百舸争流”局面，应用型办学规模高达75%。在全国提前启动转型标杆建设，遴选确定8所示范性高校、35个示范性专业群，分别超额完成60%、75%，奠定应用型办学未来发展三年格局。在全国率先开展省级示范性产业学院建设，高校自发建有各类型产业学院40多个，从中遴选5个省级示范性产业学院，形成校企合作、校地合作、校行合作、闽台合作等四种典型模式。

“三横”①：聚集优质教育共享资源，确立领跑地位。

在全国率先开展高质量在线课程建设，组建由41所高校、17家企业和3个知名平台组成的“福课联盟”，建成243门在线开放课程，19门课程被认定为首批国家精品在线开放课程，其中省属高校11门、占全国1/7，位居第2。邀请近30位全国知名专家，34所高校1200名教职工参加7期培训。确立“名校名师建课程、其他高校用课程”思路，62所高校分两批次跨校选修228门在线开放课程，每学年参与选课学生10万人次，跨校选修学生数达7万人次。

我省受邀在全国在线开放课程建设与应用推进会上作典型经验交流

在全国率先建成省级高校数字图书馆，已实现所有本科高校的全覆盖全共享，形成三大图书馆联盟，可提供高水平便捷信息资源的一站式服务，FULink经验在省内、国内不断放大和复制。

“三横”②：补齐高等教育发展短板，突出质量优先。

规范和加强2017年博硕士学位授权审核工作。据国务院学位办审核结果公示，我省1个自主审核单位、1个硕士授予单位、17个博士点、29个硕士点进入结果公示名单，入围与申请比率高达72.7%，得到国务院学位办学位授权审核工作督查组高度评价。在全国第四轮学科评估中，我省141个学科进入全国前70%，与上轮对比，第四轮学科评估共有32个学科绝对进步，24个学科相对进步，进步学科占比达91.8%。

“三横”③：构建“一校一策”精准治理模式，激发内生动力。

2014年在全国率先实施“一校一策”目标管理，高等教育综合实力呈倍增态势。高水平大学世界排名持续提升、全球ESI前1%学科增加228%达23个、新增国家基金项目2600多项、国家级科研创新平台10个、高层次人才近300人、校企合作实训基地800多个、获得国家级学科技能竞赛奖2000多项、“双师双能型”教师比例提高25%……打破了核心竞争指标长期由少数重点高校包揽的格局。

2018年，开启建设高等教育强省新征程。

由教育制度“立柱架梁”转向教育改革“内部精装修、造好样板房”，把工作聚焦到十九大的时间频道、思想频道和行动频道，书写高等教育“奋进之笔”。

（一）画好施工图。

精心画好“施工图”“分解图”和“节点图”，全面启动2018-2020年“一校一策”目标管理工作，聚焦“双一流”建设、转型发展核心任务，编制印发《2018-2020年“一校一策”目标管理责任书》，推动高校质量建设进入“责任时代”。

（二）写好奋进笔。

推动高等教育改革加快“内部精装修”，以全面提高人才培养质量为核心，念好“七字诀”：一是“精”，开展第九届高等教育教学成果奖评选活动；二是“高”，实施“闽江学者奖励计划”，面向全球引进“闽江学者”特聘、讲座教授；三是“强”，建设一批省级精品在线开放课程；四是“改”，立项建设一批省级教改研究项目和省级、国家级大学生创新创业训练计划项目；五是“新”，建设一批具有全局性或前瞻性、推广性的创新创业教育改革示范项目；六是“补”，继续支持新办院校、新办专业建设一批实验教学示范中心（含虚拟仿真）；七是“破”，推动课堂深刻革命，引导高校广泛应用翻转课堂、混合式教学等新方法、新技术。

（三）拿出得意作。

对标国际国内一流，加大对一流大学和一流学科建设高校的支持力度，力争在USNews、QS、THE、ARWU及ESI学科等国际通用评价排行榜上取得新的突破。统筹制定并实施具有福建元素的“四计划一战略”（高端人才集聚计划、人才培养提升计划、科技创新能力跃升计划、哲学社会科学繁荣计划、高等教育国际化战略）具体方案。构建应用型制度体系、应用型学科专业体系、应用型培养体系、应用型教学团队、应用型教学体系等五个维度的应用型高校办学体系，由碎片化改革向体系化建设转变，产出一批深度转型教育知名品牌。

幸福都是奋斗出来的（五）——树标杆 创品牌 出特色 书写福建高

幸福都是奋斗出来的（五）——树标杆创品牌出特色书写福建高